公开课评课评语？

一、公开课评课评语？

        公开课评课评语：教师教态亲切自然，声音富有感染力，引领学生积极主动探究新知；课前教学准备充分，直观教具学具以及多媒体课件运用相辅相成恰到好处，既突出重点，又突破难点；课堂互动突出学生学习的主体地位，同时彰显老师灵活多变的教学理念，整堂课如沐春风，让人回味无穷！！！

二、公开课怎么评课？

公开课的评价可以通过收集学生的反馈以及根据课程教学质量和学习效果来进行评价。可以采取问卷调查的方式来收集学生的课程评价，也可以通过老师给出的课程评估报告来进行评价。

三、舞蹈课公开课评课评语？

舞蹈的公开课上的是非常成功的，各位老师们为了能够把这个舞蹈的课的公开课上的这么大家付出了很大努力的，我希望大家再接再厉，取得更大成绩，这次舞蹈的公开课能够取得这么好的成绩，大家是非常辛苦，我希望大家再接再厉，在今后舞蹈课程能够教会大家更多的舞蹈知识

四、美术课怎样评课？

评课的方法：

(一)、从教学目标上分析

目标是人做事的内在动因，目标越具体明确，做事的自觉性和积极性越高，效率越高，反之亦然。 教学目标是教学的出发点和归宿，它的正确制订和达成，是衡量课好坏的主要尺度。所以分析课首先要分析教学目标。 首先，从教学目标制订来看，要看是否全面、具体、适宜。全面指能从知识、能力、思想情感等几个方面来确定；具体指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜指确定的教学目标，能以大纲为指导，体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。 其次，从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。

(二)、从处理教材上做出分析

评析老师一节课上的好与坏不仅要看教学目标的制定和落实，还要看教者对教材的组织和处理。我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授的准确科学，更要注意分析教师教材处理和教法选择上是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

三、从教学程序上分析

教学目标要在教学程序中完成，教学目标能不能实现要看教师教学程序的设计和运作。缘此，评课就必须要对教学程序做出评析。

四、从教学方法和手段上分析

评析教师教学方法、教学手段的选择和运用是评课的又一重要内容。什么是教学方法?它是指教师在教学过程中为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称。但它不是教师孤立的单一活动方式，它包括教师“教学活动方式，还包括学生在教师指导下”“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一。

五、从教师教学基本功上分析

教学基本功是教师上好课的一个重要方面，所以评析课还要看教师的教学基本功。通常，教师的教学基本功包括以下几个方面的内容。

1．看板书：好的板书，首先，设计科学合理，依纲扣本。其次，言简意赅，有艺术性，再次，条理性强，字迹工整美观，板画娴熟。

2．看教态：据心理学研究表明：人的表达靠55％的面部表情+38％的声音+7％的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。

3．看语言：教学也是一种语言的艺术。教师的语言有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言，首先，要准确清楚，说普通话，精当简炼，生动形象有启发性。其次，教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

4．看操作：看教师运用教具，操作投影仪、录音机、微机等熟练程度。

六、从教学效果上分析

巴班斯基说：“分析一节课，既要分析教学过程和教学方法方面，又要分析教学结果方面。”经济工作要讲效益，课堂教学也要讲效果。看课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。

五、小学美术夏夜公开课评课稿

小学美术夏夜公开课评课稿

亲爱的家长们，大家好！感谢各位家长踊跃参加今天的小学美术夏夜公开课。我是XX学校的美术老师，今天很荣幸能够与大家分享我的教学理念和经验。

首先，我想强调的是美术教育在小学阶段的重要性。美术不仅是一门学科，更是培养学生综合素质的重要途径之一。通过学习美术，孩子们可以培养创造力、观察力、想象力以及审美能力。因此，小学美术课程的设计应该注重培养学生的艺术修养和审美意识。

本次夏夜公开课的主题是“大自然的美”。在课堂上，我通过多媒体展示了一些大自然中的美丽景色，激发了孩子们对自然的兴趣。然后，我利用实物和图片展示了一些自然界的图像，比如鲜花、树木、河流等等。通过观察这些图像，学生们能够感受到大自然的魅力。

接下来，我引导学生们进行绘画创作。我给每个学生发放了一些绘画工具和画纸，然后提供了一些简单的绘画指导。我告诉学生们可以用不同的颜色、线条和形状来描绘大自然的美。同时，我鼓励他们发挥想象力，创作出属于自己的作品。

在课堂上，我注重发现学生的优点并给予肯定。我鼓励学生们展示自己的作品，并对他们的努力给予赞赏。这样可以增强学生的自信心，激发他们对美术的兴趣。

此外,我也引导学生们进行绘画技巧的学习和探索。我鼓励他们尝试不同的绘画方法，比如素描、水彩、手工等等。通过这些探索，学生们可以发现自己的兴趣和潜力，并逐渐形成自己的艺术风格。

在教学过程中，我注重培养学生的团队合作能力和交流能力。我组织了小组活动，让学生们共同完成一幅大型绘画作品。通过合作，学生们学会了互相帮助和倾听别人的意见。这种合作精神对于培养学生的社交能力非常重要。

最后，我通过评价的方式来促进学生的学习。在课堂结束时，我提供了一些针对学生作品的评价，并给出了一些建议和改进方向。这样可以帮助学生们不断提高自己的绘画水平。

总结一下，本次小学美术夏夜公开课着重强调了美术教育的重要性，通过介绍大自然的美，引导学生进行创作和探索，并培养了他们的团队合作能力和交流能力。通过这种方式，我希望能够激发学生们对美术的兴趣，培养他们的艺术修养，同时也能够促进他们的综合发展。

谢谢大家的参与和支持！我相信通过我们的共同努力，学生们的美术水平会越来越高。

如果您对本次夏夜公开课的内容有任何问题或建议，请随时与我联系。谢谢！

XXX学校美术老师

六、口风琴公开课评课怎么评？

分两部分来评，一是从音乐知识的角度来分析，对演揍技巧是不是讲解到位，学生能不能听懂。

第二要从课堂结构来分析，是不是能够激发学生的学习兴趣，框架是不是合理等等。

七、美术评课用语大全？

老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。

老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

八、物理公开课评课要点？

从认知角度而言，关注学生原来不知道什么，通过这堂课知道了什么;学生原来不会什么，今天学会了什么；从情感角度而言，关注学生原来不喜欢什么，现在喜欢什么。

看学生学的怎么样，最好看一看学生们的表情，关注学生是否全员参与，是否眼睛都在动，关注他们的情绪状态和交往状态。

教学目标达成度高；学生的参与度高；我们关注课堂教学效度，还要整体把握其长期效果等。

九、科学公开课评课用语？

以下是一些科学公开课评课用语：

1. 教学目标是否明确，是否符合课程标准和学生的认知水平？

2. 教学内容是否符合科学课程的知识结构，是否能够合理组织进行教学呈现？

3. 教学方法是否多样化、合理化，是否利于学生参与和合作互动？

4. 教师的表达方式和语言是否恰当、准确，语言表述是否清晰通俗易懂？

5. 教学资源是否充足、多样化，是否利于激发学生学习兴趣？

6. 教学过程中是否观察到学生的积极参与、思维质疑和探究相关问题的能力？

7. 教学是否有明显的思维拓展和创新性增加，是否有课程的延伸和深化？

8. 教学是否有具体的生活应用和情境联系，是否有意义化和可感性的教学呈现？

9. 教学中是否适时回顾总结、复盘、评估效果，是否有足够的反馈和改进机制？

评价一个科学公开课，需要从多个方面进行综合评估，以达到科学、有效、系统的评价目的。

十、英语公开课评课稿？

教师口语流利，发音标准，课堂生动活泼，学生学习积极性很高，学习气氛浓厚。教学程次清晰，板书精美，以学生为主体，采用了分组教学。