一、幼儿园表扬家长配合做手工的语句？

1. 求一段发给家长的话,就是让家长和宝宝一起动手做手工带到学校来

父母的爱是我们做孩子的无法还清的，所以，我们要尽力让父母高兴，绝不让父母失望、伤心，不辜负父母， 你们的爱是无微不至的、是平凡的、是纯真的。为了我，您辛苦了。感谢父母给予我们这么多的爱，感谢父母付与我们的所有，无论我飞得多远多高，也永远飞不出妈妈的视线， 多少风风雨雨，多少寒风霜雪，母亲在人生道路的岔道口，总是将我拉上正确的道路上，指引我向前奋斗！ 我现在只能好好学习，不辜负父母的期望 。

根据自己的实际情况修改、处理、加工 。

2. 幼儿园要求家长做创意手工,做什么好

创意手工要具备的基本要素，主要是要考虑其出发点，即幼教掌握创意手工是为了什么？

一、可以制作爱心创意品，充分体现幼教对于孩子们的关怀爱护

二、是为了手工幼教，帮助孩子们成长发展

因此，幼教掌握创意手工需具备的素质应该从以上考虑，即——

1、双手协调及动手能力

2、色彩感知及色彩搭配能力

3、空间思维及立体构造能力

4、耐心注意力及毅力

5、想象力创造力及逻辑思维能力。

手工幼教是以DIY手工和DIY玩具的制作为核心，在“孩子在快乐玩耍中学习成长”的幼儿教育理念指引下，辅以专业体贴的指导和快乐有趣的沟通，让孩子在尽兴玩耍DIY手工和DIY玩具时候，通过各种微动作体系的训练和思维引导，进而锻炼孩子的五大能力。手工幼教服务对象一般为两岁半到六岁。

核心：手工幼教的载体是DIY手工产品和DIY玩具产品，核心就是亲自动手制作，只有孩子亲自去制作一件手工产品或者玩具的时候，才能真正体验那种创造的成就感和产品所蕴含的能力锻炼。

理念：契合孩子爱玩的天性，孩子这个年龄段就是玩耍，只有不压抑孩子的玩耍才能让孩子有一个快乐的童年记忆。做手工其实也是一种玩耍，幼教是隐藏于手工制作过程中的，孩子看到的只有快乐尽兴的玩耍，成长在不知不觉中实现。于是手工幼教=孩子爱玩=孩子爱成长。

指导：福宝贝老师拥有高超的专业手工制作技术和手工幼教技巧，能够按照正规的能力训练方法在孩子产品制作过程中给予正确指导。

沟通：福宝贝老实指导孩子制作产品的同时进行深入愉悦的沟通，获得孩子的好感和喜欢。了解孩子性格特点，兴趣偏好，家庭学习情况，以及各项能力的强弱。通过聊天引导孩子进行扩散性思维训练、逻辑性思维训练、表达能力训练等等，增加孩子对手工产品本身的认识，增加孩子的多元化知识量。同时安抚孩子急躁好动的情绪，营造一个温馨快乐的手工教授环境。

玩耍：琳琅满目的产品线，让孩子爱不胜收，按照孩子的兴趣，让孩子挑选自己的喜欢的手工产品和玩具产品，同时利用孩子的好奇心强，争强好胜、从众心理等特点引导孩子进行手工产品和玩具产品的挑选，让孩子避免陷入重复制作某类产品，然后彻底厌恶的怪圈。

训练和引导：通过产品制作过程中的微动作训练体系和思维引导，使得孩子在强化孩子肢体的协调性，思维灵敏性，性格活泼但不失沉稳坚毅，让孩子的各项能力得到逐步提高。

锻炼：五大能力体系锻炼：1、双手协调及动手能力2、色彩感知及色彩搭配能力3、空间思维及立体构造能力4、耐心注意力及毅力5、想象力创造力及逻辑思维能力。五大能力体系对孩子的学习能力以及将来职业都有着直接的重大影响力。能力越高，孩子学习能力越强，接受知识能力越快。长大以后孩子不管从事何种职业，这些能力都会影响他的一生，让他（她）在将来事业上得到益助。

3. 孩子进行手工活动中家长要做些什么

首先，在手工活动的准备中，家长的角色是帮助搜集材料，而且引导和鼓励孩子也收藏“宝贝”。

手工活动过程中，家长可以为孩子提供适当材料，启发孩子用哪些“宝贝”比较合适。这其实也是一个帮助构思的过程。一定要注意的是，家长此时决不可“包办代替”，即使对三四岁的孩子，也要征求意见，共同准备材料。否则孩子会失去创作的自由和愿望。

手工活动开始前，要指着材料，讲明基本方法。如果是孩子自己的“发明”，也要鼓励他先把想法讲清楚。手工活动过程中，要鼓励孩子多动手，大胆运用材料。可能的话，在旁边陪孩子做完某项手工，至少也要表示关注。作品完成后，要以欣赏和喜悦的心情去赏析孩子的作品，并在赞扬的同时间接提出以后的改进意见和进一步的要求，然后将它摆放在一定的地方，以后，收拾或因作品太多需要扔掉一些时，一定要取得孩子的同意。

二、手工美术幼儿园教学反思

手工美术幼儿园教学反思

作为幼儿教育领域的一名教师，我一直对幼儿的手工美术教学充满热情。通过观察和实践，我经常进行反思和改进，以提供更好的教学体验。在本文中，我将分享一些关于手工美术幼儿园教学的反思和心得。

关注个体差异

在手工美术教学中，我意识到每个幼儿都有自己独特的兴趣和能力。因此，我努力关注每个孩子的个体差异，以满足他们的需要。有些孩子可能天生对绘画感兴趣，而其他孩子则更喜欢手工制作。我尽量提供多样化的活动，确保每个孩子都能找到自己感兴趣的内容。

此外，我也鼓励幼儿们相互学习和合作。有时候，一些孩子可能在某个手工项目上有困难，而其他孩子可能擅长。通过鼓励同伴之间的合作，他们可以互相学习和支持，共同进步。

培养创造力和想象力

手工美术教学是培养幼儿创造力和想象力的重要途径。在教学中，我鼓励幼儿们自由表达自己的想法，并提供各种材料和工具供他们使用。幼儿们可以通过绘画、剪贴、粘贴等方式创造出属于自己的作品。

我也经常让幼儿们参与到创作的过程中。例如，我会鼓励他们在绘画前先想象作品的样子，然后逐步实现他们的想法。通过这样的方式，幼儿们可以培养他们的创造力和想象力，并且充满成就感。

跨学科整合

手工美术教学可以与其他学科进行跨学科整合，丰富幼儿的学习体验。例如，在教授绘画技巧的同时，我也会引入一些科学知识，例如颜色的混合和光的折射。

此外，手工制作也可以与数学和语言学习相结合。例如，我会引导幼儿们使用不同形状的纸板制作立体图形，并在制作的过程中帮助他们学习有关几何形状和数学概念的知识。同时，我也通过与幼儿交流和引导，帮助他们丰富他们的语言表达能力。

关注细节和安全

在手工美术教学中，关注细节和安全是至关重要的。我始终确保教室环境整洁有序，并提供安全可靠的材料和工具。在每个手工项目之前，我会向幼儿们解释相关的安全注意事项，并确保他们正确使用工具。

另外，我也鼓励幼儿们注重细节，培养他们观察和注意力。例如，我会鼓励他们仔细观察自然界中不同植物的形态，并尝试用绘画的方式将其表达出来。通过这样的练习，他们可以提高他们的观察和表达能力。

定期评估和改进

为了提高手工美术教学的质量，我定期进行评估和改进。我会观察和记录每个幼儿的学习表现，并与他们进行交流和反馈。我也会与其他教师进行合作，分享经验和借鉴他们的教学方法。

此外，我还会尝试新的教学方法和活动，以激发幼儿的学习兴趣。有时候，我会邀请专业艺术家或学者来给幼儿们讲解艺术知识和技巧，以开拓他们的视野。

结语

手工美术幼儿园教学是一个充满乐趣和挑战的过程。通过关注个体差异、培养创造力和想象力、跨学科整合、关注细节和安全以及定期评估和改进，我们可以为幼儿提供良好的学习体验。

作为一名教师，我深信通过手工美术教学，幼儿们不仅可以培养艺术技能，还可以发展他们的综合能力。相信未来，手工美术教学将继续发挥重要的作用，为幼儿的成长和发展贡献力量。

三、创意美术手工句子？

和孩子们一起做的，手工，豆子画，棒棒哒，好看的画，裱起来贴在班里的墙上，真的很不错

四、如何培养幼儿的手工美术天赋？幼儿园手工美术作品信息大揭秘

培养幼儿的手工美术天赋

在幼儿成长的过程中，手工美术是一项非常重要的课程，对培养幼儿的创造力和想象力有着至关重要的作用。如何引导幼儿进行手工美术创作，成为了每个家长和幼儿园老师关心的问题。

手工美术作品信息大揭秘

在幼儿园中，孩子们的手工美术作品如同一幅幅小小的心灵画廊，记录着孩子们的成长和内心世界。以下是一些关于幼儿园手工美术作品信息的大揭秘：

• 作品种类：幼儿园手工美术作品的种类多样，包括剪贴画、彩绘、手工雕刻等，每一种作品都展现了孩子们的独特魅力。
• 教育意义：手工美术作品不仅可以培养幼儿的艺术天赋，还能促进他们的动手能力和专注力，培养他们的耐心和自信心。
• 展示与保存：幼儿园通常会定期举办手工美术作品展示活动，让孩子们的作品展现给家长和其他学生。同时，学校也会为每位幼儿精心保存一份作品集，留作日后怀念。
• 家长配合：家长可以在家和孩子一起进行手工美术创作，让孩子在家中也能享受到手工美术的乐趣，并且加深家庭情感。

幼儿园手工美术作品是孩子们成长轨迹上重要的见证，如何正确引导和管理这些作品，将对孩子们的成长产生深远的影响。

感谢阅读本文，希望通过本文能够帮助家长和老师更好地了解幼儿园手工美术作品的教育意义，以及如何更好地引导幼儿进行手工美术创作。

五、儿童创意美术和手工？

美术和手工都很重要 具体要看什么年龄层次和其自身的能力，柚艺家的课程体系里是两者都有结合的，且针对不同年龄段的孩子的生理发育状况进行的难易程度不一的课程，但是不论是创意手工还是创意美术最终都是为了开发孩子创意及美术鉴赏能力等的。

六、中班手工柿子美术教案？

秋天来了，幼儿园柿子树上接满了一串串的柿子，远远看上去就像一串串的红灯笼，吸引着孩子们的目光。他们经常驻足在柿子树下，看着一个个的柿子渐渐变黄、变红；细细数着柿子的个数；找到藏在叶子底下的果实。《指南》中指出幼儿的艺术感受是指幼儿被周围环境或生活中美的事物所吸引，从感知出发，以想象为主要方式的一种艺术能力。因此，通过观察柿子树，发挥幼儿的想象力，引导幼儿描绘出自己心中的柿子树。

【活动目标】

1.尝试用线描尝试表现柿子树的形态。

2.能表现出柿子在柿子树上的前后遮挡关系。

3.体验写生画活动的趣味性，乐于观察秋天各种植物的变化。

【活动准备】

粗细记号笔，纸，画架，水彩笔或油画棒。

【活动过程】

1.猜谜引出写生主题：柿子及柿子树，激发幼儿兴趣。

谜语：树上挂着小灯笼，绿色帽子盖住头。身圆底方甜爽口，秋天一到满身红。（打一水果）

1. 观察柿子树，感知树枝间的前后遮挡关系和远近关系。

（1）引导幼儿站在柿子树下从不同的角度观察柿子的不同形态。

七、幼儿手工美术漂亮的叶子画？

准备物品：颜色、形状、大小不同的树叶若干、喜欢的底板纸、白乳胶 一、先选好需要制作的图案或形状，根据不一样的图案选择适合的树叶；

二、将树叶在纸上先摆好，觉得满意后将树叶用白乳胶粘贴于底板纸上；

三、再根据情况适当添画，胶水干后作品就完成啦。

八、创意美术和创意手工的区别？

创意美术是思维美术的一种。是孩子初步认识了解绘画的必经之路。里面包含着“情景游戏”，“绘画内容”，“对新事物的感知”等等。

“创意课程”是运用不同的材料，不同的表现手法，创造出不同的作品。创意手工制作，即使是那些再平常不过的物品，经过手工制作高手的一系列简单的拼接和粘贴处理等，变成了另外一个崭新的东西：蔬菜做的小动物，鸡蛋和纸片做成的卡通人偶……奇迹正不断地发生，直到它们点亮你头脑里那盏想像的明灯。

九、积极配合幼儿园的教育

积极配合幼儿园的教育

想要为孩子提供一个全面发展的教育，积极与幼儿园进行配合是非常重要的。幼儿园作为孩子学习和成长的起点，家长与幼儿园共同努力，能够为孩子的教育奠定坚实的基础。本文将探讨如何积极配合幼儿园的教育，让孩子的成长更加顺利和有意义。

了解幼儿园的教育理念

首先，了解幼儿园的教育理念是配合幼儿园教育的第一步。不同的幼儿园可能有不同的教育理念和教学方法。家长应该积极与幼儿园保持沟通，了解他们的教育理念和教学目标。只有了解了这些，才能够更好地支持孩子在幼儿园的学习和发展。

与幼儿园保持良好的沟通

幼儿园和家长之间的沟通是非常重要的。家长应该与幼儿园保持密切的联系，了解孩子在幼儿园的表现和进展。这可以通过参加家长会议、定期与班级老师交流以及关注幼儿园的通知和资讯等方式实现。与幼儿园保持良好的沟通，能够让家长及时了解孩子的情况，并与教师共同制定孩子的学习计划。

参与孩子在幼儿园的学习活动

除了与幼儿园保持沟通，家长还应该积极参与孩子在幼儿园的学习活动。这可以是参加幼儿园组织的集体活动，如亲子游戏、运动会等，也可以是参观孩子在幼儿园的成果展示和参加家长课堂等。通过参与这些活动，家长可以更好地了解幼儿园的教学内容和教学方法，并与孩子一起体验学习的乐趣。

与幼儿园共同制定学习计划

家长与幼儿园共同制定孩子的学习计划也是非常重要的。家长应该了解孩子的兴趣和学习能力，与幼儿园老师合作，制定适合孩子发展的学习目标和计划。这样一来，家长和幼儿园可以形成良好的合作关系，共同为孩子的教育提供支持和指导。

培养孩子的自主学习能力

最后，家长应该帮助孩子培养自主学习的能力。幼儿园的教育目标之一就是培养孩子的独立思考和学习能力。家长应该给予孩子足够的自由和独立的空间，让他们学会自己思考和解决问题。同时，家长还应该引导孩子，帮助他们树立正确的学习态度和学习方法。只有这样，孩子才能在幼儿园的学习中更好地发挥自己的潜能。

总结

积极配合幼儿园的教育，是家长为孩子提供全面发展的教育的重要举措。了解幼儿园的教育理念、与幼儿园保持良好的沟通、参与孩子的学习活动、共同制定学习计划以及培养孩子的自主学习能力，都是家长配合幼儿园教育的关键步骤。通过这些努力，家长和幼儿园可以共同为孩子的教育贡献力量，帮助孩子建立健康快乐的成长环境。

十、幼儿园家园配合短句？

以下是几个幼儿园家园配合方面的短句：

1. 家园配合，让幼儿更快乐地成长。

2. 家园共育，打造宝宝快乐成长的家园。

3. 幼儿园与家庭紧密配合，共同促进幼儿发展。

4. 家庭与幼儿园密切配合，共同关注宝宝成长。

5. 只有家园配合，宝宝才可以快乐成长。

6. 家园配合，是宝宝快乐成长的重要保障。

7. 幼儿园与家庭之间的配合，是促进宝宝发展的秘诀。

8. 家园配合，共同推进幼儿发展的进程。

9. 家园配合，是实现幼儿玩乐教育的必要条件。

10. 家园配合，助力宝宝在快乐中茁壮成长。