初中为什么没有美术课？
一、初中为什么没有美术课？
初中开设有美术课的。只是美术课逐渐边缘化，基本上都是让利给语文数学英语等主要科目去了。
因为美术课形式于兴趣爱好活动，大部分学校，学生也不注重她，毕竟又不参与课目的期末成绩考试，所以初中阶段的美术课基本是被扼杀掉了的。
二、初中美术课画什么好？
我是小县城实验小学美术老师，兼带版画课程，主要教四五年级，孩子们要掌握的基本绘画知识有
构图方式，色彩搭配，透视关系
构图的话，掌握中心构图，还有黄金分割构图就足够了，画的时候不要太大或太小。
颜色搭配要先讲色彩基本知识，可以简单讲一讲三原色（红黄蓝）三间色（橙绿紫）还有对比色邻近色。
透视比较复杂，推荐B站上一个系列视频，第一部分的基础讲的很细，孩子们基本上听一遍就理解了。
这里给您放一些我给孩子们练习用的范画参考一下，画的时候我要求是线条流畅，颜色均匀，必须添加背景。
这是四年级孩子用一节课画完的，练习观察和细节刻画，了解传统文化，还有传统配色。
这是练习遮挡关系和配色的。
练习透视，近大远小，近宽远窄，近高远低，近实远虚
综合练习花卉植物多种画法，遮挡关系，黑白格子透视，颜色搭配背景浅，主体物鲜艳。
幻想画练习
线描练习，单个主体物构图。
讲解圆柱体透视，不同角度的不同画法。
一些简单的手工
穿插一点水彩画
五年级线描作品，工程车，对着照片画
画自己的书包
用简单的服装设计理解色彩搭配的应用。
天气好，带孩子们做个简单的风筝
只要卡纸，剪刀，胶带和绳子，就能飞起来。
初中孩子可以再教一些对艺术品的鉴赏，可以从主题，构图，颜色，内涵，文化，历史等等多个角度分析，还可以再创作。我会把自己去看的展览拍下来，给孩子们看。
另外，初中孩子也可以接触一下版画，用卡纸拼贴或者在木板上刻，锻炼创造力和专注力，很有趣。
美术可以教给孩子的有很多，美术课的好处是大孩子小孩子不管学什么，大家都喜欢，把上课当作跟孩子一起学习的机会，慢慢会变成厉害的美术老师。
三、初中美术课程内容种类？
初中美术与同期出版的小学美术课本类似，但知识面更宽，系统性更强，要求也比较高，增加了雕塑、平面构成、书法、篆刻等内容，初步有系统地介绍了素描、形体结构、中国画、水彩画及透视、人体解剖、色彩、构图知识。欣赏部分比较集中介绍了绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术的门类和代表作品。
学习初中美术讲究一个学练结合，增强主体意识。 初中美术欣赏课不能仅停留在欣赏作品上，也需要在了解和掌握所学知识的基础上，创造性地独立进行设计，学、练结合，让学生能充分发挥自己的创新能力，尽情发挥聪明才智。
四、美术课教案初中
美术课教案是一份对于初中美术教学非常重要的文件，它指导着老师如何进行教学活动，确定教学目标和方法，以及评估学生的学习成果。一个好的美术课教案能够提高教学效果，培养学生的艺术素养和创造力，引导学生认识和欣赏艺术作品，提升他们的审美能力。
美术课教案的编写要点
编写美术课教案时，需要考虑以下几个要点：
- 教学目标：清晰明确的教学目标对于教师来说是非常重要的。教师需要明确想要学生通过这节课学到什么，达到什么水平。
- 教学内容：选择适合学生年龄和兴趣的教学内容，既能激发学生的学习积极性，又能提高他们的艺术修养。
- 教学步骤：将整个教学过程分解为具体的步骤，并确定每个步骤所需时间。合理的教学步骤能够帮助学生更好地理解和掌握知识。
- 教学方法：根据不同的教学内容和教学目标，选择合适的教学方法。如讲解、示范、练习、团体合作等。
美术课教案的编写步骤
编写美术课教案需要经历以下几个步骤：
- 确定教学目标：根据教学大纲和学科标准，确定本节课的教学目标。
- 选择教学内容：根据教学目标和学生的实际情况，选择合适的教学内容。
- 设计教学步骤：将教学过程分解为不同的步骤，确保学生能够逐步学习和掌握知识和技能。
- 确定教学方法：根据教学内容和教学目标，选择适合的教学方法和教学手段。
- 设计教学评价：确定针对学生学习成果的评价方式，如作品展示、小组讨论、个人演讲等。
- 编写教案文档：将以上内容整理并编写成教案文档，包括教学目标、教学内容、教学步骤、教学方法和教学评价。
美术课教案的优秀范例
一个优秀的美术课教案应该具备以下几个方面的特点：
- 清晰明确：教案应该清晰明确地表达教学目标、教学内容和教学步骤，确保教师和学生都能够理解。
- 教学策略多样：教案中应该设计多种教学策略，如讲解、示范、练习、互动等，以满足不同学生的学习需求。
- 有效评价：教案应该明确评价学生学习成果的方式和标准，使学生能够得到准确的评价并提高自己。
- 充分挖掘学生潜力：教案应该鼓励学生发挥创造力和想象力，充分展示个体差异和独特性。
总之，美术课教案的编写对于美术教学至关重要。教师应该根据学生的实际情况和学科要求，编写出具有指导性和可操作性的教案，充分发挥学生的艺术潜能，培养他们的艺术素养和创造力。
五、初中当美术课代表好不好？
初中当美术课代表不错！首先课代表在班级里也属于班干部，在班里很有面子。
其次，在初中美术课是副科，上的课不多，那么课代表的事情也不多，一般也就是收收作业，发发作业等等，可以说这个工作不烦也不累，同时美术课的作业不同于数学语文等，大都数学生都做作业，作业不要催。另外就是当美术课代表，一点也不会影响自己的学习！
六、初中美术课评课常用语？
1.课上出现了教学内容泛化的现象,教材备受冷落,学科特有的价值没有被充分挖掘,学科味不浓。
2.教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性。
3.学生能够自学的内容,教师让学生自学;学生能够自己表达的,教师鼓励学生去表达;学生自己能做的,教师放手让学生去做。
4.在课堂上教师不仅解放学生的耳,还解放学生的脑、口、手。
5.教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。
6.教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。
七、初中美术课该教学生画什么？
参照美术课本，也可以视学生的基本功，教授一些素描和速写。初中美术偏重的是理论和欣赏，可多使用多媒体教学，拓宽学生的视野，提高学生学习兴趣。
八、初中美术课创意字体设计注意问题？
可辩识性，美观，可延伸性，符合设计要求，简洁！
九、关于初中美术课的实习生听课记录？
这有何难的,找几份听课记录表,填写好表头,课堂记录就找几份教案记一下教学过程(设想的),当然课题要对得上哦!优点嘛,设想一下教学效果就可以写几点,缺点也一样(少点),建议嘛,那就是发扬优点,改正缺点了.这就大公告成了!
十、初中美术课怎么上
初中美术课怎么上
美术课是中学课程中的一门重要学科，它培养学生的艺术素养和创造力，丰富学生的审美体验，促进综合素质的全面发展。那么，在初中阶段，我们该如何上好美术课呢？下面将为大家分享一些初中美术课的教学方法和注意事项。
1. 培养艺术兴趣
美术课程的核心是培养学生的艺术兴趣。在初中美术课上，教师可以通过引导学生观察、欣赏优秀艺术作品，让学生了解不同艺术形式和风格，激发他们对艺术的兴趣和热爱。此外，教师还可以组织一些与艺术相关的活动，如画展、参观美术馆等，让学生亲身感受艺术的魅力。
2. 学习基础绘画技巧
学习美术需要掌握一定的基础绘画技巧。在初中美术课上，教师应重点培养学生的绘画基本功，如线条的运用、色彩的运用等。教师可以通过示范演示和实践操作，让学生掌握各种绘画技巧，并在课后进行练习和巩固。同时，教师还要鼓励学生进行创作实践，培养他们的想象力和创造力。
3. 引导学生观察与表达
美术是表达情感、展示思想的一种艺术形式。在初中美术课上，教师应引导学生通过观察、感知来表达自己的想法和感受。教师可以给学生提供一些观察绘画对象的机会，如自然景物、人物肖像等，让他们用绘画的方式表达自己的所见所感。同时，教师还可以鼓励学生进行思维导图和文字表达，帮助他们更好地理解和表达艺术作品的内涵。
4. 培养审美能力
美术是培养学生审美能力的一门学科。在初中美术课上，教师应引导学生多角度、全方位地欣赏艺术作品，增强他们的审美能力。教师可以通过展示不同艺术作品的图片或视频，让学生分析、评价作品的构图、色彩运用等要素，培养他们的审美眼光和鉴赏能力。
5. 开展合作探究
美术是一门需要动手实践的学科，通过合作探究可以激发学生的学习兴趣和创造力。在初中美术课上，教师可以组织学生分组进行绘画实践或手工制作等活动，让学生在合作中相互借鉴、共同探索艺术的奥秘。通过这样的方式，学生能够培养团队合作意识和创新思维。
结语
初中美术课的教学是培养学生艺术素养和创造力的关键环节。通过培养学生艺术兴趣、学习基础绘画技巧、引导学生观察与表达、培养审美能力以及开展合作探究，能够帮助学生全面提高美术素质。教师在教学过程中要注重学生的实际需求和个体差异，采用灵活多样的教学方法和评价方式，激发学生的学习动力和创造潜能。