2016美术教学计划

一、2016美术教学计划

2016美术教学计划

在当今社会中，美术教育作为一种培养创造力和审美能力的重要手段，对于学生的全面发展起着至关重要的作用。本文将介绍2016年度的美术教学计划，旨在提供具体的教学内容和方法，以帮助学生在艺术领域取得更好的成绩和成长。

教学目标

2016美术教学计划的首要目标是培养学生的创造力和审美能力，以及教导他们欣赏和理解艺术作品。通过學習不同的美术形式，学生将能够表达自己的想法和情感，并从中发掘和发展自己独特的艺术风格。此外，计划还旨在提升学生的观察力、思考力和解决问题的能力。

教学内容

2016年的美术教学计划将涵盖以下内容：

绘画技巧的学习和实践。通过学习不同的绘画技巧和材料的运用，学生将能够更好地表达自己的观点和情感。
雕塑和立体艺术的研究。通过雕塑作品的创作和欣赏，学生将了解不同的雕塑风格和技术，并尝试使用不同的材料来表达自己的创造力。
摄影的基础知识和技巧。学生将学习摄影的基本原理和技巧，并通过实践提升自己的摄影水平。
艺术史的学习。通过学习不同的艺术时期和艺术家，学生将了解艺术作品背后的文化和历史背景。
艺术展览和参观。学生将有机会参观艺术展览和画廊，观赏各种艺术家的作品，并从中获得灵感和创作动力。

教学方法

为了达到教学目标，我们将采用以下教学方法：

实践性教学法。通过实际操作和创作，学生将更好地理解和掌握艺术技巧和知识。
启发式教学法。通过引导学生思考和提出问题，激发他们的创造力和独立思考能力。
合作学习法。通过小组合作和互动，学生将共同解决问题，并从中学习与他人合作和沟通的能力。
实地考察和实习。学生将有机会到艺术画廊、博物馆等地参观和实践，以更好地理解艺术作品和艺术创作过程。

教学评估

为了评估学生的学习成果和教学效果，将采用以下方式进行评估：

作品展示和评定。学生将定期展示自己的艺术作品，并通过评定来评估他们的创造力和艺术表现。
书面作业和考试。通过书面作业和考试，评估学生对于艺术知识和理论的掌握程度。
参观报告。学生将撰写参观报告，通过对艺术展览和画廊的参观来评估他们的观察力和理解能力。
学生自评和互评。学生将学会自我评估以及给予同伴的评价，以促进他们的学习和成长。

结语

2016年的美术教学计划旨在培养学生的艺术素养和审美能力，并帮助他们发掘和发展自己的艺术潜力。通过丰富的教学内容和灵活的教学方法，我们相信每一个学生都将在艺术领域取得满意的成果。

二、2016小学美术教学计划

2016小学美术教学计划

介绍

2016小学美术教学计划旨在培养学生的艺术素养，激发他们的创造力和想象力。通过多种艺术形式的学习和实践，学生将在美术课堂中获得全面的艺术教育。本计划将提供一系列的学习目标和教学策略，以确保学生在美术方面取得可观的进步。

学习目标

培养审美能力：通过学习和欣赏优秀艺术作品，学生将培养对美的感知和鉴赏能力。
培养创造力：通过创意的绘画和手工制作，学生将培养独立思考和创造力。
提高艺术技巧：学生将学习不同的绘画和手工制作技巧，提高其艺术表现能力。
了解艺术历史：学生将通过学习艺术史和不同艺术流派，拓宽他们对艺术的认识和理解。

教学策略

在实施2016小学美术教学计划时，我们将采用以下教学策略：

多元化教学资源

为了丰富学生的学习体验，我们将提供多元化的教学资源，包括绘画工具、艺术家作品欣赏、以及在线艺术教育平台。这些资源将帮助学生更好地理解和应用所学的知识。

项目式学习

我们将通过项目式学习的方式来组织课堂教学。每个项目将包含一个主题或一个艺术技巧，学生将通过实践来掌握相关的艺术概念和技巧。这种实践性的学习方法将激发学生的学习兴趣和参与度。

跨学科整合

我们将与其他学科进行整合，以帮助学生在艺术中获得更深入的学习体验。例如，在绘画课上，我们可以与语文课程结合，让学生通过绘画来表达自己对文学作品的理解。

课程安排

2016小学美术教学计划将涵盖以下主题和技巧：

主题一：自然与生活

学生将通过观察感知自然和日常生活中的美，然后用绘画和手工制作来表达他们的感受。这一主题将帮助学生培养对周围环境的观察力和创造力。

主题二：人物与肖像

学生将学习人物和肖像画的基本技巧，并通过绘画来表现自己和他人的形象。这一主题将培养学生对人物特征和情感表达的理解能力。

主题三：色彩和光影

学生将学习如何使用色彩和光影来增强绘画的艺术效果。通过掌握一些基本的色彩理论和绘画技巧，学生将能够更好地表现自己的想法和情感。

评估方法

为了评估学生在2016小学美术教学计划中的学习情况，我们将使用以下评估方法：

作品集评估

学生将根据自己的兴趣和能力完成一系列的艺术作品。这些作品将被收集并评估，以评估学生在艺术技巧和创造力方面的成长。

口头表达评估

学生将通过口头的方式表达他们对艺术作品和艺术概念的理解。通过与学生的交流和讨论，我们可以评估他们对美术知识的掌握程度。

结语

2016小学美术教学计划将为学生提供一个全面而有趣的艺术学习体验。通过培养审美能力、创造力和艺术技巧，学生将在美术课堂中展现出他们独特的艺术才华和个性。希望这个计划能够激发学生对艺术的热爱，成就他们的艺术梦想。

三、七年级上册美术教学计划？

制订好工作计划须经过的步骤：

1．认真分析班级的具体情况，这是制订计划的根据和基础。

2．根据上级的指示精神和学校的现实情况，确定教学方针、教学任务、教学要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。

3．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，陷于被动。

4．根据教学任务的需要，组织并分配力量，明确分工。

5．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。

四、怎么写小学四年级上册美术教学计划？

1.基础素描--静物2.快乐粘贴画3.点线面的变化4.梦回唐朝--水彩画5.拓展思维--由苹果你想到了什么6.我的家

五、美术周末班教学计划怎么写？

首先得写有多少学生，基本情况如何，然后怎么分班，教学要求是什么，采取什么教学措施，教学进度如何安排等。

六、九年级美术下册教学计划

九年级美术下册教学计划

教学计划是教学工作的重要组成部分，也是教师合理安排教学活动和提高教学质量的基础。下面，我将为大家介绍九年级美术下册的教学计划。

教学目标

1. 培养学生的美术审美能力，提高其对美的感知和表达能力。

2. 培养学生的创造力和想象力，激发其对美术创作的热情。

3. 培养学生良好的美术品味和文化素养，提升其审美修养。

教学内容

本学期的教学内容主要分为以下几个部分：

素描技法：通过学习素描的基本技法和实践操作，培养学生的观察力和造型能力。
色彩应用：通过探索色彩的基本原理和运用技巧，引导学生更好地运用色彩进行美术创作。
立体造型：通过学习立体造型的基本原理和操作方法，培养学生的空间想象和手工能力。
创意构图：通过引导学生学习创作构图的基本要素，培养学生的创新思维和艺术表达能力。

教学方法

1. 示范教学法：通过教师的示范演示，引导学生模仿和学习基本的美术技法和表现方法。

2. 实践探究法：通过提供丰富的实践机会，让学生主动参与到美术创作中，探索发现美的奥秘。

3. 小组合作法：通过小组合作的方式，让学生相互借鉴、交流经验，共同完成一些美术作品。

4. 评价反馈法：通过定期的评价和反馈，帮助学生及时发现问题并进行改进，提高美术学习效果。

教学重点

本学期的教学重点主要放在以下几个方面：

基本技法的掌握：培养学生扎实的基本功，确保学生在美术创作中能够熟练运用各项技法。
创意思维的培养：引导学生开拓思路，培养学生的创造力和想象力，鼓励他们进行独立的美术创作。
审美能力的提升：通过对经典作品的学习和欣赏，提升学生的审美能力和艺术鉴赏水平。

教学评价

本学期的教学评价将综合采用以下几个方面：

作品评价：通过学生的美术作品来评价其技法掌握程度和创作水平。
口头评价：通过课堂讨论和小组交流，评价学生对美术知识的理解和表达能力。
书面评价：通过作业和考试来评价学生对美术知识的掌握程度和运用能力。

教学辅助

为了提高教学质量和效果，我们将充分利用以下教学辅助手段：

多媒体教学：通过投影仪等多媒体设备展示和演示美术作品，增强学生的艺术感受。
实物展示：通过展示实物作品和艺术品，激发学生的美术兴趣和学习热情。
美术书籍：提供丰富的美术书籍和参考资料，供学生自主阅读和学习。

通过本学期教学计划的实施，我们有信心能够有效地提高学生的美术素养和创作能力，培养出更多的美术人才。

谢谢大家的关注和支持！

七、九年级上册美术教学计划

九年级上册美术教学计划

美术作为一门重要的艺术学科，在九年级上册的学习中起着至关重要的作用。为了有效地教授九年级学生美术，我们需要一个全面而严谨的教学计划。本文将介绍一套完整的九年级上册美术教学计划，以帮助教师更好地组织课程和授课。

教学目标

1. 培养学生欣赏艺术作品的能力。

2. 提高学生的美术创作水平。

3. 了解不同艺术形式和风格，培养学生的审美意识。

4. 培养学生的沟通和合作能力。

教学内容

以下是九年级上册美术教学的具体内容：

第一单元：素描艺术

学生将学习基本的素描技巧，了解素描的表现手法和用途。他们将通过练习不同种类的素描作品来提高他们的技能。

第二单元：水彩画

学生将学习如何使用水彩画材料和技巧。他们将了解水彩画的特点和表现方式，并通过实践制作自己的水彩作品。

第三单元：版画艺术

学生将学习版画的基础知识和技巧。他们将了解版画的不同形式，如木刻、雕版等，并创作自己的版画作品。

第四单元：装饰艺术

学生将学习装饰艺术的概念和应用。他们将研究不同的装饰艺术形式，如壁画、绘画等，并通过实践创作装饰作品。

第五单元：立体艺术

学生将学习立体艺术的基本技巧和表现手法。他们将制作立体作品，如陶瓷、雕塑等，通过实践锻炼自己的动手能力。

教学方法

为了有效地传授美术知识，并激发学生的创造力和艺术潜力，以下是一些教学方法的建议：

示范教学：教师可以通过示范来展示不同艺术技巧和表现方式。
小组合作：鼓励学生在小组中互相合作，分享创意和经验。
艺术展示：组织学生的作品展示，激励他们的自信心和成就感。
实地考察：带领学生参观艺术展览和博物馆，拓宽他们的艺术视野。
多媒体教学：利用多媒体技术展示艺术作品和名家的作品。

教学评估

为了评估学生的学习成果和教学效果，可以采用以下方法：

作品评估：评价学生创作作品的技巧、构思和表现。
学习笔记：检查学生的课堂笔记和思考记录，了解他们对美术知识的掌握程度。
口头表达：组织学生进行口头报告或展示，评估他们对艺术作品的欣赏和分析能力。
期末考试：通过书面考试测试学生对美术理论的理解和应用能力。

教学资源

为了支持九年级上册美术教学，以下是一些常用的教学资源：

美术教材：选择权威的美术教材作为教学参考。
艺术书籍：提供丰富的艺术书籍，供学生进一步了解艺术知识。
艺术工具：准备各种艺术工具和材料，如铅笔、绘画纸、调色板等。
多媒体设备：准备投影仪、电脑等设备，用于展示艺术作品和教学资源。

通过制定一个全面的九年级上册美术教学计划，教师可以更好地指导学生学习美术知识，提高他们的艺术修养。同时，教师也应当灵活运用不同的教学方法和评估手段，以帮助学生更好地理解和掌握美术技巧。通过培养学生的美术才华和创造力，我们可以为他们的未来发展打下坚实的基础。

八、九年级上美术教学计划


九年级上美术教学计划

随着社会的发展和人们审美意识的日益增强，美术教育在学校教育中的地位也愈发重要起来。针对九年级上学期美术教学的需求，制定一个合理的教学计划，能够帮助学生全面提升他们的美术水平，同时培养他们的创造力和审美能力。

教学目标
九年级上学期美术教学的目标是使学生掌握基本的美术技巧和知识，并培养他们的观察能力、表现力和创造力。具体目标如下：


  培养学生对美术的兴趣，增强他们的艺术素养
  了解和掌握不同艺术形式和风格的基本特点
  学习和掌握各种绘画技法和表现方式
  培养学生的观察能力和审美意识，提高他们的审美水平
  通过创作，培养学生的想象力和创造力


教学内容
九年级上学期美术教学的内容主要包括以下几个方面：

1. 艺术史知识
通过学习艺术史，让学生了解艺术的发展历程和不同时期的艺术风格。让学生在了解传统艺术的基础上，能够欣赏、分析和判断不同类型的艺术品。

2. 绘画技巧
学习和掌握各种绘画技巧和表现方式，包括素描、水彩画、油画等。通过练习，提高学生的绘画技能和表现能力。

3. 创作实践
通过实际的创作实践，培养学生的想象力和创造力。让学生进行主题创作，提高他们的艺术表达能力。

4. 视觉文化
学习和了解不同类型的视觉文化，包括建筑、雕塑、摄影等。通过学习，培养学生的审美意识和观察能力。

教学方法
为了达到教学目标，我们将采用多种教学方法，例如：


  讲授法：通过讲解和示范，向学生传授基本的美术知识和技巧。
  实践法：通过实际操作和练习，提高学生的绘画技巧和表现能力。
  讨论法：通过讨论和交流，培养学生的思维能力和创造力。
  观察法：通过观察艺术作品和周围环境，培养学生的观察能力。


教学评估
为了评估学生的学习情况和教学效果，我们将采用多种评估方式，例如：


  平时作业
  课堂小测
  创作作品评价
  期末考试


通过以上评估方式，我们能够全面了解学生的学习情况和进步，及时调整教学策略，提高教学效果。

教学资源
为了支持九年级上学期美术教学的开展，我们将提供以下教学资源：


  基础美术教材
  艺术史资料
  绘画工具和材料
  参观艺术馆和画廊的机会


以上教学资源将为学生的学习提供支持和帮助，丰富他们的艺术体验。

结语
通过制定九年级上学期美术教学计划，我们能够更好地组织教学内容和教学方法，提高学生的学习效果和兴趣。希望通过这一学期的美术教学，能够激发学生的创造力，培养他们的艺术素养，为他们的未来发展打下坚实的基础。

九、二年级美术单元教学计划的目的要求怎么写？

把你要上的美术课本上的内容，按照你的计划课时安排好，然后在把每个单元的主要内容你会怎么上把他写出来，这样就可以了。

十、5年级下册美术教学计划

在5年级下册的美术教学中，制定一个系统且全面的教学计划是至关重要的。这不仅能指导教师进行合理的教学安排，同时也能够确保学生在美术方面的全面发展。本文将提供一份完整的5年级下册美术教学计划，以供参考。

一、教学目标

1. 增强学生对美的感知能力，培养其对艺术作品的欣赏能力。

2. 提升学生的创造能力和想象力，激发他们的艺术表达欲望。

3. 培养学生的美术基本技能，掌握绘画、剪纸、雕塑等表现形式。

4. 培养学生的观察力和思考能力，加深对美术作品的理解和解读。

二、教学内容

1. 游历名画欣赏与解读

学生将参观一些著名的美术馆，欣赏并解读名画中的意境、情感以及艺术手法。通过对名画的学习，引导学生提高对艺术作品的审美能力和理解能力。

2. 技法训练与实践操作

学生将接触到绘画、剪纸、雕塑等多种美术表现形式，并学习相关的技法和操作方法。通过实践操作的过程，提高学生的创造力和实际操作能力。

3. 艺术创作与表达

学生将在教师的指导下进行艺术创作，开展一系列主题作品。通过艺术表达，培养学生的创新思维和表现能力。

4. 情感交流与评析讨论

学生将展示自己的艺术作品，并进行情感交流与评析讨论。通过分享和交流的方式，增进学生之间的艺术交流与理解。同时也将培养学生的社交能力和表达能力。

三、教学方法

本教学计划将采用多元化的教学方法，以满足学生不同的学习需求。

1. 展示教学法

通过展示一些经典的艺术作品，引导学生观察、欣赏和解读。通过观察和学习，培养学生的感知能力和审美能力。

2. 实践操作法

通过实践操作，让学生亲自动手进行绘画、剪纸、雕塑等艺术表现形式的实践。通过实际操作，加深学生对艺术技法的理解和掌握。

3. 合作学习法

将学生分成小组进行艺术创作，通过合作学习的方式促进学生之间的交流和合作。通过合作，培养学生的团队协作精神与创造能力。

4. 评析讨论法

学生将展示自己的艺术作品，并进行评析讨论。教师将引导学生进行批评与自我评价，提高学生的艺术分析能力和表达能力。

四、评估方式

学生成绩将综合考虑以下因素：

平时表现：包括课堂参与度、作品完成度等。
作品评估：对学生的艺术作品进行评估。
艺术创新能力：通过学生的创作作品来评估其艺术创新能力。
情感交流与表达能力：从学生的展示和评析讨论中评估其情感交流和表达能力。

五、教学资源

为了保证教学的顺利进行，教师需要准备以下资源：

艺术馆门票和导览图册。
绘画、剪纸、雕塑等艺术材料。
投影仪、音响等多媒体设备。
示范作品和教学展板。

六、课时安排

本教学计划共设计10个课时，具体的课时安排如下：

课时一：名画欣赏与解读。
课时二：绘画技法训练。
课时三：剪纸技法训练。
课时四：雕塑技法训练。
课时五：主题作品创作。
课时六：主题作品创作。
课时七：主题作品评析讨论。
课时八：主题作品评析讨论。
课时九：总结与展示。
课时十：总结与展示。

通过本教学计划的实施，相信能够有效提高学生的美术素养和创造能力。同时也将培养学生的观察力、思考力和沟通能力。希望教师们能够根据自身的实际情况，灵活地调整教学计划，以适应不同学生的需求。