小学美术室功能介绍？

一、小学美术室功能介绍？

可以画画、上书法课、展览等

二、初中美术教室建设标准？

初中美术教师的建设标准是什么，首先我们知道到初中的美术教师分为两种，第1种书是我们的培训学校，那么肯定标准会比较规模大要捋到两三百平方，那么如果是学校的话，那么初中美术的教室肯定也要大，因为我们要画各种各样的画具，而且还需要电视一些，我们的电子产品会比较多。

三、小学功能室配备标准？

黑板:应完整无破损、无眩光、挂笔性能好,便于擦拭;黑板下缘与讲台地面的垂直距离,小学、初中分别为0.8-0.9米、1-1.1讲桌面距地面高度一般为1.2

教室采光:教室采光用单侧采光时,光线应自学生座位的左侧射入为左采光(一般采光用教室透光面积大的一面为左采光);

教室采教室照明:配备符合节能环保要求的40瓦荧光灯9盏为宜(指标准教室),灯管宜垂直于黑板布置,灯具距桌面的悬挂高度为1.7-1.9米,黑板照明应设盏配有灯罩的40瓦荧光灯,且与黑板平行。

四、初中美术艺考报名标准？

成绩算中上的，测试素描静物写生，要自己带笔，有辨色能力，一定要会画画

五、功能室在小学美术中的运用？

功能教室，往往是这所学校中最美丽、最高雅的场地，或至少是最特殊的场所。这或许是因为美术带给人的是一种特殊的艺术享受。同时，美术功能教室也是学生向往、交流、创作的特定场所，是推动学校美育的一支神奇画笔。

随着教育事业的不断发展，学校专用教室的建设，为新课标的实施奠定了基础，为全面实施素质教育提供了保障。作为学生学习的场地，专用教室的落实，是开展专用功能教室建设的基础。对学校而言，在场地的安排上应凸显它的重要性，新建学校应该有专门的艺术教学楼，其中美术功能室应该尽量设有单独的楼层，这样才能有宽裕的场地，在课程实施上才能有所保障，才能开齐所有课型，保证学生学习的效率。

六、美术功能室个人管理工作总结？

做好日常美术史的管理工作，美术是为教学工作服务，及时登记归还，为了做好这项管理，我们重点抓了做好账册登记，每学期由总务处组织召开美术教师会议，有时校长也会直接参加布置，落实好新学期器材及物品准备及卫生工作。

工作认真负责，做好器材的管理和采购工作。

七、初中美术特长？

可以上特长美术班，将来高考考艺术类。

八、美术有初中吗？

初中开设美术课。美术有初中水平。

九、初中实验室管理员配备标准？

初中实验室管理员按照配备标准，一般，学校学生数达到300人数，应至少应配备专职实验管理员1到2人，随着素质教育的进一步推进，基层中学的实验室实验管理员短缺的问题也凸显出来，实验室管理人员的短缺，严重制约了素质教育的进一步开展。

十、美术考级标准？

全国美术等级考试是由中华人民共和国文化部中国艺术科技研究所主办的考试，考试科目：素描、色彩(水彩、水粉、油画)、软笔书法、硬笔书法、篆刻、国画(山水、花鸟、人物)、儿童画。儿童画1-5级，其余科目均为1-10级，凡爱好书法美术，并且有一定基础者，年龄、地区、职业、文化程度不限，均可报名参加考试。

不同的科目，各级有不同的定级标准，所以要看你考的是什么科目，以素描为例，10级的定级标准：画面构图完整；造型准确具体，能准确地表现出对象的基本特征和精神面貌；头、颈、肩、胸等大结构关系塑造有力，色调层次明确；能熟练掌握素描表现技法；作品有一定特色和感染力。

色彩10级的定级标准：构图处理完整；造型准确具体；能准确描绘表现对象的形体结构、色彩冷暖、空间远近、虚实关系以及质感特点；色调明确和谐，色彩丰富统一；能熟练地掌握色彩写生的表现技能。

国画9-10级的定级标准：画面自然生动，构图完美统一，能较好地处理画面中的主宾、呼应、疏密、隐藏、开合等关系。在一定程度上达到形神兼备、笔墨熟练并溶入个人风格特点。能表现不同风貌的山水题材，掌握不同的用笔方法和变化规律，画作的墨色要层次分明、富有生气，用笔有骨力，赋色要明净。题款书体风格及要求与作画风格一致，用印大小、多少及位置要恰到好处。