刘晓燕老师的歌曲全部
一、刘晓燕老师的歌曲全部
刘晓燕老师的歌曲全部
刘晓燕，中国著名女歌手、音乐家，被誉为“华语流行曲的代表人物”。她以其独特的嗓音和深情的演绎，征服了无数听众的心。刘晓燕老师的歌曲全部都是经典中的经典，今天就让我们一同回顾一下她的音乐之旅。
1.《爱情转移》
《爱情转移》是刘晓燕老师的代表作之一，也是她的成名曲之一。这首歌曲以其动人的旋律和深情的歌词，讲述了爱情的转移和人生的无常。无论是在歌唱技巧还是情感表达上，刘晓燕在这首歌里展露了她独特的魅力。
2.《小芳》
《小芳》是一首动情的歌曲，表达了刘晓燕老师对逝去的青春和美好回忆的怀念之情。这首歌曲唱出了许多人心中的共鸣，让人感受到了生活的酸甜苦辣，也让刘晓燕的名字深入人心。
3.《女儿情》
《女儿情》是一首温情的歌曲，用深情的嗓音唱出了对女儿的深深的爱和关怀之情。这首歌曲在演唱会上常常成为刘晓燕老师和观众之间的情感纽带，让人感受到母爱的伟大和无私。
4.《情深深雨蒙蒙》
《情深深雨蒙蒙》是一首风靡一时的经典曲目，也是刘晓燕老师的代表作之一。这首歌曲以其深情的歌词和动人的旋律，表达了对深爱的人的思念和洒脱的情感。
5.《后来》
《后来》是一首感伤的歌曲，以深情的嗓音唱出了对逝去爱情的留恋和对曾经的付出的感慨。刘晓燕老师在这首歌里展现了她出色的歌唱技巧和对情感细腻的把握。
6.《梦一场》
《梦一场》是一首浪漫的歌曲，以其清新的旋律和悠扬的歌声，让人陶醉其中。这首歌曲充满了刘晓燕老师独特的韵味和感染力，让人沉浸在音乐的海洋中。
7.《情深深雨濛濛》
《情深深雨濛濛》是刘晓燕老师的又一首经典之作。这首歌曲以其浓郁的情感和深情的演唱，打动了无数观众的心。无论是在演唱会还是在电视剧《还珠格格》中，这首歌都成为了经典，让人回味无穷。
8.《一样的月光》
《一样的月光》是一首优美的歌曲，以其深情的演唱和动人的旋律，让人感受到了刘晓燕老师的唱功和情感表达的独到之处。这首歌曲令人回味无穷，成为了刘晓燕的代表作之一。
9.《我爱你中国》
《我爱你中国》是一首充满了爱国情怀的歌曲，以其铿锵有力的歌词和激情四溢的演唱，表达了对祖国深深的热爱和祝福之情。这首歌曲成为了刘晓燕老师的代表作之一，也被广大观众所喜爱和传唱。
10.《爱的故事上集》
《爱的故事上集》是一首感人肺腑的歌曲，以其深情的嗓音和动人的演唱，抒发了对爱情的无尽思念和留恋之情。这首歌曲成为了刘晓燕老师的代表作之一，也是华语流行曲的重要经典之一。
以上就是刘晓燕老师的经典歌曲。每一首歌曲都展现了她独特的音乐才华和对情感的细腻把握，让我们在音乐世界中感受到了爱和温暖。
二、考研英语作文王江涛，张国静和刘晓燕跟哪个老师啊？
学长考的是英语一，英语80+，一战上岸。当年英语整体偏难，上80分的还真不多，我身边的没见几个。考完就去找机构对了下答案，整体算下来，作文应该是扣了6分，小作文算2分的话，大作文至少拿了17分。
因此，这次能考这么高的分数，作文可谓是帮了很大的忙。很多人觉得作文很难提高，而且考前背背模板，可以在短时间内取得不错的分数。这也是大部分同学作文失分太多的主要原因，就算你阅读做的再好，最后也难上75+、80+。我们要知道，所谓的模板，是在自己摸索和积累的前提下，自己总结的模板，在考试时候灵活运用和调整，才能真正发挥作用，考前抱佛脚、背机构万能模板的行为是万万行不通的。
一、各大作文老师分析
1、王江涛—《王江涛考研英语高分写作》
1.1 核心观点
对于考研作文，王老师的核心思想是多读，多背，多写，他对作文的要求是“滚瓜烂熟，脱口而出、多多益善”，当你背诵完20-30篇优秀范文以后，就会发生质的改变。但是这种效率过于低下，别说是20篇范文，就是10篇范围也要花费太多时间，且背了就忘，一篇范文反反复复可能要花很多时间。而且，就算你背诵下来了，最后还不一定会英语。
针对背诵作文浪费时间的问题，王老师在其《高分写作》里面给予了回复：“背诵可以掌握2000个考研词汇、300个核心词组、200个优秀句型，对复习作文一劳永逸、是最笨但最好的方法”。
1.2学长的实践
学长是3月准备考研的，7月开始准备英语作文的。一开始的时候，看到无数大神和学长都推荐《王江涛考研英语高分写作》，就入手了一本。书本前面有王老师的作文高分策略，看了之后决定脚踏实地，开始背诵。
背诵单词最有效的是艾宾浩斯记忆规律，作文当然也不例外，于是学长精心选择了20篇优秀范文，按照艾宾浩斯记忆规律，分为第1、2、3....、7遍不断背诵，把每一篇文章的背诵都反复背诵7遍，每一遍都做到可以现场背下来。
背诵过程中，很煎熬，也不断给自己打鸡血，还把背诵过程记录了下来：
前后坚持了一个多月，过程实在是太煎熬了。
按照王老师的观点，背诵完还不行，还需要完整默写下来，必须在15分钟内默写完成。
但是，背诵一篇和复习前一天背诵的作文就要花我2小时，然后默写我也要花30分钟，整理完笔记之后半天就没了。加上阅读和单词的时间，英语一天就要花费一半的时间，导致我数学复习时间大大缩短。然后，按照王老师的观点，背完还需去仿写。
学长我可能天生愚钝，对着历年真题，回想着自己脑袋里背诵的那么多作文，硬生生憋不出一个屁来。前期还以为是背诵的不够熟练和不够多，后面发现依然如此，背的再多，脑子里也没有运用的场景，所需要的句子和内容完全调用不出来，遂放弃！
1.3学长的经验和建议
（1）失败教训
背诵作文是在为我们储备知识，但是我们的大脑里面相当于一片海洋，这种被动、无规律的输入，像在大海里面丢了一颗石子一样，掀不起一点波浪。背诵的再多，我们想要运用和调动这些在大海里面的石子的时候，根本找不到在哪里。这就很好的解释了学长背诵了很多范文，但是真正写作的时候憋不住一个屁的现象了。
（2）经验总结
背诵作文是低效、被动的知识输入，自己书写作文是主动调动和创造的知识输出。如果一味埋头背诵，不去主动创造和发动大脑，背下来的东西也无从运用。
因此，我们要做的不是背诵几十篇范文，且不说背诵范文浪费了大量的时间，考研时间那么宝贵，根本来不及让你背诵几十篇文章。我们要做的是自己主动学习写作方法，摸索考研作文的写作套路，形成自己的框架，不断填充框架，这才是短时间内提升作文的最有效方法。
（3）学长建议
学长虽然不建议背诵，但是《王江涛考研英语高分写作》是一本很优秀的作文书籍，里面有大量优秀的高分范文和经典词汇，可以入手一本作为作文素材和预料的积累，性价比还是很高的。
2、朱伟—《朱伟写作宝典》
2.1 核心观点
朱伟提出了经典的写作三段论，第一段点题，中间段落论证主题，最后总结提建议。书中提出利用“庖丁解牛”的方法描述漫画，同时给出了三类描述漫画的方法。
2.2 学长实践
放弃了王江涛的背诵方法，学长也跟着朱伟学了一段时间。朱伟的不过朱伟的写作方法过于简单和粗暴，其提出将漫画拆分为“时间”，“空间”和“时空平衡”三类，这个操作难度很高。照着写作宝典的范文，我模仿了几篇，实在学不来，最后也放弃了。
2.3经验总结
朱伟的写作宝典，书本的范文都很短，很浓缩，都是以最少的话写出最精简的内容，但是实在不好模仿，而且我总结能力也不强。整本书的句子和词偏少，略为简单。可以和王老师的作文书一样，作为预料的补充积累。
3、潘赟
3.1核心观点
潘赟提出了“九宫格的”的作文写作结构，提出将大作文分为三大段落和九个小部分，每一部分都可以塞进去对应的内容，可以帮助我们搭建好全文的框架体系，让我们知道什么地方写什么内容。
3.2学长实践
九宫格的写作结构还是很好用的，让我对大作文的整体框架有了更清晰的认识，知道每一个地方应该写对应的什么内容，对我的帮助很大，深受启发，但是这本书中的写作方法难以上手。潘老师提出的举例论证法，因果分析法、对立观点分析法三种写作方法，这三种方法切入真题都比较难，完全不知道在什么时候运用何种方法，让我不知所措。
3.3经验总结
不知道作文框架的同学，可以借鉴一下该书的思想，通过“九宫格”的构建方法把全文的三大段落的大框架和每个小段落的小框架构建出来，可以有效避免文章结构混乱、不知所云的现象。
4、刘晓燕
如果复习时间不多，比如11月中下旬甚至12月份才有时间复习，那么还是可以尝试一下刘晓艳的作文课程的。她课程最大的特点是模板很多，而且完全不会重复，解决大部分考生需要大量的时间复习作文却不一定能拿到高分的困境。如果你的英语目标不是80+、75+，而是60+、65+，完全可以跟着刘晓燕。
她作文主要是总结写作思路和写作模板，把她的课程听完。如果你的总结能力强，你可以总结出一套适合你自己的模板。因为模板是你听课后自己总结的，所以肯定不用担心重复的问题了。总结出模板以后，可以看看王江涛、何凯文等人的书籍，总结和背诵一些高级、万金油的句子，最后作文分数绝对是中等偏上。
5、何凯文
何凯文将考研作文的考点分为了几类，每年必考其中一类，然后教你怎么应对每一类的考试。何凯文老师认为，考研作文的最大障碍是无话可说，故他提出了经典的“平行展开法”，基于漫画来展开，然后从多个万能角度来评价主题词，这个方法解决了写作文无话可说的障碍。虽然平行展开法比较好用，但是这本书里面的预料很零散，而且很多范文过于简单，不适合参考学习。
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二、大作文评分标准
1、 第五档：很好（英语一：17-20分，英语二：13-15分）
总体要求：很好地完成了试题规定任务，且对目标读者完全产生了预期的效果。
- 包含所有内容要点（内容与形式的统一，与主题相扣）；
- 运用丰富的语法结构和词汇；
- 语言自然流畅，语法错误极少；
- 有效地采用了多种衔接方法，文字连贯，层次清晰；
- 格式与语域恰当贴切。
2、 第四档：较好（英语一：13-16分；英语二：10-12分）
总体要求：较好地完成了试题规定任务，且对目标读者产生了预期的效果。
- 包含所有内容要点，允许漏掉1-2个次重点；
- 使用较丰富的语法结构和词汇；
- 语言基本正确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误；
- 采用了适当的衔接手法，层次清晰，层次较严密；
- 格式与语域较恰当。
3、第三档：一般（英语一：9-12分；英语二：7-9分）
总体要求：基本完成了试题规定任务，且对目标读者基本产生了预期的效果。
- 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点；
- 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求；
- 有一些语法及词汇错误，但不影响理解；
- 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰；
- 格式和语域基本合理。
4、第四档：较差（英语一：5-8分；英语二：4-6分）
总体要求：未能完成了试题规定任务，未能清楚地将信息传递给读者。
- 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容；
- 语法结构单调、词汇有限；
- 有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解；
- 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性；
- 格式和语域不恰当；
- 未能清楚地传达信息。
5、 第四档：差（英语一：1-4分；英语二：1-3分）
总体要求：未能完成了试题规定任务，未能将信息传递给读者。
- 传达信息或所用语言太少，无法评价；
- 内容与要求无关或者无法辨认。
【评分总结】：
考研作文的评分有三个维度：语言、结构和内容。有的同学语言很差，下笔全是语言错误；有的同学结构很差，想到什么写什么；有的同学内容很差，连中文作文都写不出来。语言第一位：做到语法、拼写、标点基本正确，可以得到及格分；若能做到词句丰富多变，则能得高分。结构第二位：文章结构必须清晰，要么总-分-总、总-分、分-总等，每一段第一句尽量为主题句，合理使用关联词，使得文章连贯统一。内容第三位：就是你的观点和思维，一定要紧扣中心思想不跑题。
三、构建作文写作框架
写作文的最大一个难点就是看到一篇作文题，完全不知道写什么、说什么。就算让我们写中文，都不知道写什么，更别说英文了。因此，一定要想清楚整篇文章的框架体系，每一段、甚至每一句该写什么内容。
1、第一段：漫画的引入+描述+总结
A、引入漫画
完全可用模板代替，多总结几个模板，可随时切换：
As is vividly depicted in the picture ，which does happen in........
The cartoon/picture briefs/depicts/shows…....
B、描述漫画
描述漫画的程序就是：中心事物→位置→动作→状态
- 中心事物：a beautiful girl or boy
- 位置：in the classroom
- 动作：reading book
- 状态：seriously
具体：漫画里有个人，人在做某件事情，人做某件事情的时候处于某种状态(喜，怒，哀，愁，乐)
C、总结漫画
用一句话总结，凸显出漫画的意义。
2、第二段：意义的引入+论证+总结
A、意义的引入
漫画的【主题】很重要。
B、意义的论证
- 主题为什么很重要？可列举2-3个具体的原因；
- 主题的重要体现在哪些方面？
- 主题的重要有助于实现什么价值？
C、意义的总结
对于个人发展、社会进步、国家发展.....，主题都很重要！
3、第三段：归纳评论+建议措施+未来憧憬
A、归纳评论
从上文的分析来看，XX主题真的十分重要！
B、建议措施
- 个人要培养XX意识
- 政府要制定XX政策
- 媒体要加强XX宣传
- 专家要制定XX解决方案
C、未来憧憬
通过上文XX的建议措施，未来XX主题会得到很好解决，未来XX会更好
四、填充作文框架内容
1、第一段框架内容
第一段框架分为三个部分，引入漫画、描述漫画和总结漫画。
1.1 引入漫画
可用模板代替，学长列出了几个常用的模板：
- As is shown in the picture above..…（如图所示…… ）
- The pictures above vividly describe+名词（上面的这几幅图画生动地描述了.）
- Indicated above is a picture that portrays+名词 （如图所示，上面的图画描述了）
- What does the author intend to convey by describing+名词（通过描述……作者想向我们传递什么? ）
- The picture above foresees a bright /disturbing future of+名词 （上面的图画预示了…光明/令人不安的未来）
- By describing+名词，the author tends to foresee a bright future of+名词（通过描述……作者预示了一个关于……的光明未来）
- The drawing above does demonstrate a certain thought-provoking social phenomenon（上图确实表明了某种令人深思的社会现象）
1.2总结漫画
用一句话点明主题即可，可以不用展开，第二段开头直接承接第一段末尾展开。因此，最后一句话也可直接用模板代替，比如：
- Certain informative implication is revealed in the picture above. （上图揭示了某种有意义的暗示）
- But is this what the author means to tell us? Certainly not! （但是这真是作者想要告诉我们的吗?当然不是了! ）
- The implication is not only informative, but instructive as well. （这个暗示不仅信息丰富，而且具有教育意义）
- By describing+名词， the author highlights an encouraging prospect of..…（通过对于.的描述，作者强调了……令人鼓舞的一面）
- Funny(Simple) as the picture is, the symbolic meaning is as deep as the ocean.（尽管图画很有趣（简单），图画的含义却如海洋一样深）
- The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to+名词 （上面这幅图画的主要目的是表明应该关注….. ）
- The picture is so simple that it deserves little explanation, but only sensible readers can capture its essence.（图画如此简单以至于无须解释，但是只有敏锐的读者才能抓住其本质）
1.3描述漫画
图画作文第一段的最主要任务就是完成对图画的描述。很多人在描述漫画这里遇到了很多障碍，要么是抓不住图画的主要内容，不知道漫画在讲什么；或者即使知道漫画讲什么，却不知道用什么样的句式来描述。
首先，我们需要知道漫画在讲什么，也就是漫画的主要内容。对于这个问题，可用漫画描述三步法来解决：
- 第一步，寻找出图画的中心事物，并确定中心事物的位置（中心事物和位置）；
- 第二步，描述中心事物，可以从动作和状态两个方面来描述（动作和状态）；
- 第三步，寻找中心事物周围相关的事物，并进行简单的描述（周围事物什么样）。
总结一下，描述漫画的程序就是：中心事物→位置→动作→状态→和周围事物的关系
学长以2002年真题为例，大家可以参考学习一下：
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：a pretty American girl
- 位置：in the sunshine
- 动作： wearing necklace and Chinese traditional clothes
- 状态：a sweet smile
- 周围事物：没有
中文总结：阳光下站着一个漂亮的美国姑娘，她身着中国传统服饰，戴着项链之类的饰品，脸上挂着甜美的笑容。
英文描述： in the sunshine（位置） stands a pretty American girl（中心事物）， who is in Chinese traditional clothes（动作），wearing necklace and its like（动作），with a sweet smile on her face（状态）.
以2003年真题为例，再示范一下：
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：A lovely young man
- 位置：at the finishing line of a race on the playground
- 动作和状态： continue his new journey instead of stopping to take a rest
- 周围事物：没有
中文总结：图画中一个年轻人在到达赛跑的终点时，没有停下而是立即开始新的跋涉。
英文描述： On ariving at the finishing line of a race on the playground（位置）， the lovely young man（中心事物） has to continue his new journey in no time instead of stopping to take a rest（动作和状态）.
继续以2005年真题为例，依然可以操作：
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：an old man
- 位置：in the middle of the picture
- 动作： crouches like a football
- 状态：is rejected by his sons and daughter
- 周围事物：they are guarding their homes respectively and refusing to take care of their father
中文总结：图画中央躺着一位老年人，蜷缩得像一个足球，他被4个子女赶出门外；而 4 个子女各自把守着自己家的大门．拒绝接纳老人。
英文描述： In the middle of the picture（位置） lies an old man（中心事物）. He crouches like a football（动作）. who is rejected by his sons and daughter（状态）: they are guarding their homes respectively and refusing to take care of their father （周围事物）.
⭐⭐⭐整合以上三点，学长给大家示范一下，以2011年真题为例：
A、漫画引入
As is shown above......（如图所示）
B、漫画描述
根据漫画，找出关键要素：
- 中心事物：one couple of tourists
- 位置：on the lake
- 动作和状态：throwing waste
- 周围事物：in a mess and full of various wastes
中文总结：在湖面上有一艘小船，两个人在船上把垃圾扔进了湖里，而湖面上早就已经丢满了各种各样的垃圾，比如午餐盒、鱼骨头等。
英文描述： on the lake（位置） floats a boat，on which one couple of tourists（中心事物） are throwing waste into the lake（动作），which has been in a mess and full of various wastes including lunch boxesfishbone and its like（周围事物）.
C、总结漫画
The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to the urgent problem that people's inappropriate behaviors lead to the severe destruction of environment.（这个图画的主要目的就是要让我们注意，人们不当的行为会严重破坏环境）
整合起来，第一段内容就是：
As is shown above，on the lake floats a boat，on which one couple of tourists are throwing waste into the lake，which has been in a mess and full of various wastes including lunch boxesfishbone and its like. The primary purpose of the picture above is that due attention should be paid to the urgent problem that people's inappropriate behaviors lead to the severe destruction of environment.
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2、第二段框架内容
根据考试要求我们可知，图画作文第二段是意义阐释段，但题目并没有明确的指令说明第二段到底该怎么写，这就给了我们发挥的余地。第一段引入录入漫画，第二段就要围绕主题进行展开，很多人会觉得不知道说什么。其实很简单，只要我们确定了主题是什么，我们就可以运用“万能角度”去平行展开。
考研英语短文的中心论点一般不会很复杂，通常就是"主题很重要"或者"主题很有害"。在确定了中心论点之后，就要进一步表达人们对这件事情的态度。对于主题而言，人们的态度无非就是重视或者不重视。通常重要的事都是重视的，而对于有危害的事情人们可能就没有足够的重视了。
对于主题很重要，我们可以这样写：“XX主题很重要，它有助于.......”
具体而言，以个人品质为例，1998、2001、2004、2016、2017、2018、2019考的都是个人品质，我们的万能角度1可以为：“XX品质很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步。”
- 98年考的是“守信”，可以说，“守信很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 01年考的是“爱”，可以说，“爱很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 04年考的是“努力”，可以说，“努力很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 17年考的是“行动”，可以说，“行动很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 18年考的是“创新”，可以说，“创新很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”；
- 19年考的是“坚持”，可以说，“坚持很重要，它有助于克服挫折，取得成长和进步”。
万能角度2可以为：“XX品质很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 98年考的是“守信”，“守信很重要，它有助于开拓个人眼界，推动社会团结和发展”；
- 01年考的是“爱”，“爱很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 04年考的是“努力”，“努力很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 17年考的是“行动”，“行动很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 18年考的是“创新”，“创新很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”；
- 19年考的是“坚持”，“坚持很重要，它有助于促进个人奉献，推动社会团结和发展”。
根据考研作文的评分标准，“语言第一、结构第二、内容第三”，也就是说，最重要的是语言和结构，内容是最不重要的。只要你不跑题，围绕主题进行合理展开，在语言和结构上下一番功夫，考研作文是肯定能得到高分的。
那么，我们接下来需要知道考研作文到底分为几大类，把每一类的内容想好对应的万能角度即可。上文提到了个人品质，还有其他的哪些呢？
根据1997年-2021年25年的真题，可将考研作文主题分为11大类：
- 个人品质 物质回报 时间角度
- 效率角度 便捷角度 安全角度
- 身心健康 生活娱乐 社会宏观
- 环保部分 文化价值
那么，怎么总结万能角度呢，比如以“文化价值观”为例：
万能角度1：文化价值很重要，它能帮助人们以仁慈、自信、宽容的态度对待世界。Cultural values are important and can help people treat the world with benevolence，confidence or tolerance.
万能角度2：文化价值很重要，它对中华文化的可持续发展产生了积极的影响。Cultural values are important and exert more positive influences on the sustainable development of Chinese culture.
万能角度3：文化价值很重要，不断增加的文化交流/融合带来的回报远远超过文化本身。Cultural values are important and the increasing cultural exchanges/integration bring（s）with it far greater rewards than culture itself.
一般而言，第二段展开3个万能角度内容差不多就够了。因此，我们只需要将11类主题，每一个主题总结出3-4个万能角度，然后在语言上下功夫积累即可。
关于第二段的论述语言，可以多积累一些正面和反面的表达，学长列出了一些，还需要大家多积累和总结。
（1）正面话题的功能性表达：
- profit from ………当中获益
- A is an indispensable part of B A 是B 不可缺少的一部分
- sth plays a pivotal role in..…… 某事在….…中起关键作用
- enable sb. to do sth. 让某人可以去做.
- get accustomed to sth. 适应…..
- someone can utilize sth. 某人可以使用……… （= use）
- sth is in the best interests of someone 做某事符合……..的利益
- make contribution to..为….贡献
- sth. consolidates its status as the..….某事在不断加固它作为……的地位
- get a clear perspective of..... 对……有更清晰的认识
（2）负面话题的功能性表达：
- ..... is attended by....某种好的现象伴随着某种坏的现象
- The more.....， the more....有越多的……就会有越多的….
- A can be attributed to B A可以归因于B
- be aflicted with.....遭受.....
- deprive someone of sth...... 剥夺某人的…..
- sth impels sb， to do......某事促使某人去......
- A has rendered B＋ ...... A 让 B 变成……..
- A recent study conducted by..revealed that.....最近，一项由…….进行的研究表明……
- pose a threat to......对......构成威胁
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3、第三段框架内容
第三段很简单，可以用“总-分-总”的结构搭建框架。
- 开头（总）—结论：综上所述/从上述分析可以得出，XX主题真的很重要；
- 中间（分）—解决措施：个人要加大关注/培养意识，政府要建立机制/制定政策，新闻媒体要加大宣传/合理引导，相关专家要研究新的解决方案。
- 结尾（总）—展望未来：只有这样，我们的社会才能保持可持续发展，我们的人民才能过上幸福美满的生活。
以2009年的真题为例，学长给大家示范一下：
1）开头（总结）：综上所述，营造一个健康的网络氛围真的很重要。In summary, it is really important to create a healthy online atmosphere.
2）中间（分）—解决措施：一方面，新闻媒体应该引导大众更好地利用互联网这个"新生儿"。另一方面，学生和公民应该有目的地利用好互联网。此外，政府也应该采取有效措施来加强网络环境的监管。For one thing,the press is expected to guide the public to better the utilization of this "new baby".For another, citizens and students are supported to make the best use of the Internet. In addition, the government should also take effective measures to strengthen the supervision of the network environment.
3）结尾（总）—展望未来：只有这样，我们才能营造一个更加和谐和健康的网络氛围，我们的明天才会变的更好。Only in this way can we create a more harmonious and healthy network atmosphere, and our tomorrow will be better.
看到这里，有点累了，双击屏幕会有惊喜哟！
五、考试时间分配
1、答题顺序建议
考研英语一般在下午2.00-5.00，一共180分钟的时间，如果按照正常的大题顺序，很多人会做不完，导致最后乱写、乱选，导致最后的分数不高，十分可惜。
1.1 一般考生的答题顺序
- 2.00-2.20—完形填空，完型难度较大，仔细推敲，最后还是选错了；
- 2.20-3.30—阅读理解A，是重中之重，一共40分；
- 3.30-3.50—阅读理解C；
- 3.50-4.20—阅读理解B；
- 4.20-4.50—考研大作文和小作文；
- 4.50-5.00—涂写答题卡和检查。
如此顺序，使得作文只有30分钟，要完成300词，难度太大了，导致作文写不完，写到一半或者没有结尾，最后得了很低的作文分数，十分可惜。
1.2 学长建议的答题顺序
- 2.00-2.15—写作A；
- 2.15-2.50—写作A；
- 2.50-4.00—阅读理解A；
- 4.00-4.20—阅读理解B；
- 4.20-4.40—翻译部分；
- 4.40-4.50—完形填空；
- 4.50-5.00—涂写答题卡和检查。
刚上考场，头脑比较清醒，考前也背了一些作文预料、表达和框架，可根据已有框架展开写作，利用50分钟的时间先拿到作文的高分；然后，开始最最重要的阅读理解A，“得阅读者得天下”，可利用70分钟的时间攻克阅读A；接着，两个主要部分答完了，剩下的60分钟用来解答其他部分和涂答题卡，绰绰有余。
2、写作时间分配
小作文15分钟，大作文35分钟，一共50分钟。可分为审题—写作—检查三个步骤。
2.1审题：小作文2分钟，大作文3分钟
主题是考研作文的核心，主题跑偏了，写的再好，也是低分甚至0分。千万不要拿到试卷，不经思考就写，一定要在平时多练习审题，考场上才能在几分钟内快速抓到主题。审题时，还可列出文章的简单的大纲，明确中心思想和每段的主题句，方便接下来快速下笔。
2.2写作：小作文12分钟，大作文30分钟
- 写作时间短，没有时间打草稿，尽量想好句子再写在纸上，减少改动；
- 不要使用铅笔和涂改液；
- 一定要在指定的框内答题，框外无效！
2.3检查：小作文1分钟，大作文2分钟
写完了之后，一定要仔细检查，一般会有以下四个错误，一定要避免。
语法：基础较弱的同学一定要重视语法，作文要想取得高分，首先要避免的就是语法错误；
拼写：考研写作词汇只有1000词左右，适当记忆和拼写，完全可以避免；
时态：要根据文章的语境，注意每句话的时态，是过去、现在还是将来；
【标点】五大注意点：
- 逗号不要一逗到底；
- 分号表示并列，可连接两个同义或反义的句子；
- 冒号表示解释，后面对前面的句子进行解释说明；
- 破折号表示解释或者转折；
- 英文书名使用引号，而非书名号。
六、写作高分复习规划
1、基础阶段（7-8月）
在这个阶段，建议要不间断积累考纲词汇和巩固语法，夯实英语写作语言功底。同时考生在这段时间多看、多模仿、多总结，先熟悉作文的整体套路和考察内容。
2、强化阶段（9-10月）
强化阶段9月份可以开始，这个时候考生已经储备了一定置的词汇，并且对语法进行了复习和巩固，再加上通过前面的写作模仿学习对真题考查话题和写作思路有了一定的了解，那么在这两个月的时间里，考生需要做的就是思考并形成自己的写作思路（框架体系），最好的办法就是在实战中打磨，动手做专项训练，比如拿历年真题或者一些模拟题来练。
3、提高阶段（11-11月）
作文的训练应该是贯穿始终的，在此之前，考生已经对写作真题有了一定的了解和练习，但还没有达到下笔"挥洒自如"的流畅程度。所以此时，仍不能松馏下来，需要在冲利阶段到来之前不断巩固，尤其要多做—些命题思路和难度贴近直题的写作模拟练习，在刷题的同时继续积累好的词句表达。此外，要记住，模板和框架只是参考，不是"万能灵药"。写作的正确打开方式应该是读完题目后从某个具体的话题切入，建立起自己的写作框架，即能够清楚自己每一段需要写哪些内容，以及在每一段中可以用上所积累的词句表达，但绝不能抱有背了模板就能得蒿分的侥幸心理。
4、冲刺阶段（12月-考前）
进入12月以后，时间的紧迫感越来越强，英语这一门公共课复习的焦点自然是放在写作上。对于写作这一主观题，如果能提前有所准备，在考场自然能轻松应对，拿下高分。在这个阶段，建议考生一定要自己动手写，然后可以通过找同学或者专业的老师帮助批改的方法对前面三个阶段的写作训练效果进行检测，以便在考试的时候保证不出现或尽量少出现单词拼写和语法方面的硬伤错误。同时，在这个阶段，在写作过程中千万不要直接原封不动地套用背诵的模板或框架范文，要随机应变、灵活运用，多拓展自己的思路。
最后，码字不易，记得点赞，祝大家都能上岸心仪的学校！
三、考研英语推荐哪位老师的网课，田静、刘晓燕、王江涛、唐迟、朱伟、何凯文等老师的网课各有什么优缺点呢？
原来基础很差，跟了几个宝藏老师，最后英一83，希望学弟学妹看完本文，少走一些弯路，抓紧时间复习，提高效率，英语取得满意的成绩！
相信很多同学在看网课的过程中都会出现以下低效复习的情况：
- 1、讲的很好听，听的明明白白，做的时候一塌糊涂.......；
- 2、老师长得很帅，课堂上欢声笑语，结果一堂课干货没多少.......；
- 3、教科书式一板一眼照着板书教学，枯燥无味，看着看着睡着了........；
- 4、上课很高级，讲的很复杂，云里雾里，让你觉得英语好难啊.......；
- 5、鸡汤满满，一碗接着一碗，喝到饱，第二天玩了一天手机........。
因此啊，一个好的老师真的是会让你的复习有完全不一样的效果的，到底是事半功倍还是事倍功半，选好老师至关重要！如果跟错了老师，那你的复习时间就完全是打水漂了，考研时间那么珍贵，浪费时间就是浪费生命啊！！！
关于英语的网课，学长前前后后也看了很多，但效果各异、感触很多，毕竟每个老师的风格、擅长的地方各有不同。如果再让我来一次，我肯定不会一骨碌地全看，而是有重点、有选择性地去提高！
因此，学长只希望把自己看过的、感觉真的有用的，以及现在考研领域影响大且实用的老师推荐给大家，优缺点和适用人群都会详细说明，让大家根据自身情况有所选择，毕竟最终的目的还是考到一个好的分数。
本文福利：除了满满干货，附带最新网课白嫖方法，贫民窟孩子的救星！！
学长祝福：学长祝大家一定可以一站上岸，拜托点赞关注收藏防迷失哟~
当然，在选择老师之前，一定要知道自己的目标是什么？你的目标分数是60+、70+还是80+？你的目标是提高长难句、阅读还是作文？你的目标是打基础、强化巩固还是冲刺提分？
所以，选择老师不能太盲目，一定要基于自己的目标和当前的状态，主要有以下几点原则：
1、针对自己的弱项而非眉毛胡子一把抓。每个老师都有各个模块的视频，一个老师的视频就几百集长达几百小时，这谁能看得完？这些真的都是你需要看的吗？看完才知道，其中百分之60的知识已经早就掌握了，后悔万分！
2、不要听其他人说，适合自己的最重要。不看不知道，一看就得吃后悔药。有的老师网上吹得天花乱坠，课上讲的头头是道，讲课中例子随手捏来，听完看似恍然大悟，轮到自己做题就两眼迷茫，一做就废！
3、检验网课效果的最佳办法是做题正确率。不把一个老师的视频看完三分之一以上，你是真的无法判断出课程的好坏的，结果就是浪费了宝贵的复习时间，做题还是一塌糊涂，不得不重新换一个老师，重头再来。
因此，希望本文的分享能让你得到自己想要的，找到适合自己的老师，让你少走一点弯路。
除了本文推荐的老师以外，我也把其他网上所有评价不错名师的优缺点进行了总结，希望可以给大家参考一点参考：
考研注定是一场只能依靠你自己才能取得最后胜利的战役，从如何择校、如何制定全程的复习规划、如何获取重要的备考资料和信息，再到如何找到能够一次上岸的高效备考方法。毫无疑问，整个过程都是环环相扣、互相联系和不可分割的。靠运气上岸的是极少数，唯有凭借你自己的努力，加上找到合适的方法，才能最有把握地通过考研初试和复试的考核。
你在知乎上寻找备考经验、备考资料的同时，你可曾知道知乎教育官方也推出了免费的【24考研小白偷跑计划】？
这份免费的资料能帮你什么？
- 除了你们经常听到的“选择大于努力”这句话背后的择校数据包——24考研报考院校核心资料包，为你择校提供强有力的数据支撑，不会因选择错误而导致竹篮打水一场空；
- 它还可以帮你制定24考研英语、政治等全年复习规划方案，让你巧妙避开考研备考过程中的雷区；
- 24考研英语语法必考点思维导图系统总结；
- 24考研英语5500核心词汇系统总结；
- 24考研数学公式系统总结大全；
- 以及24考研政治全年核心的、最难记忆的重大会议线系统总结等等。
更为关键的是，【24考研小白偷跑计划】还有一个强大的社群功能，在这里，你不仅能够邂逅全国各地和你一起为考研默默奋斗的小伙伴们，互相分享考研学习经验，互相监督打卡，你还能遇见已经上岸的师兄师姐，为你答疑解惑和提供最直接的考研经验。
好啦，学长已经把机会给你们啦，剩下的就靠你们自己的选择和努力了。在考研的这条漫长道路上，虽然信息、资料获取和交流至关重要，但也千万不要忘记自身的努力，只有找对方法、努力坚持到最后，上岸的把握才会更大。
当然，鉴于大家的基础不同，每个领域只推荐1-2位老师，大家可根据自身情况合理选择。
1、单词：朱伟
优点 ：背单词的最大障碍就是单词太多了，根本背不完，而且一直陷入背完就忘的困境。如果你没有极大的的恒心和毅力，一定要选择朱伟的恋恋有词。恋恋有词整本书词汇只有5500个，而且没有密密麻麻的单词，搭配也简洁明了，方便记忆。但是如果选择了恋练有词，那么还是建议你听一下配套的网课，朱伟老师会在视频里面补充一半的词汇以及搭配，而且视频讲的还可以，学累的时候可以看一下当放松~
缺点：缺点有两个，一是视频内容太长，而且朱伟喜欢讲很多废话，动不动就分享自己的经历和感受，末尾还会唱歌给你听，对于争分夺秒的考研学子来说，有点像看电视一样，太浪费时间；二是对于英语要冲刺80+的同学来说，朱伟只讲核心词汇，只听他的视频课单词量不足，冲刺高分很容易会因为单词卡住。
避坑：内容虽好，可不要沉迷哟，可跳过很多唱歌、废话环节；学长建议看2018年之前的网课，内容差不多，但少了很多营销和广告。
2、长难句：田静
优点：田静老师很有亲和力，可谓人美声甜，她的语法和长难句讲的十分浅显易懂，用十分通俗易懂的话让你明白句子的难点，讲的十分细致入微，全是干货，没有废话，会带着你一步一步从语法小白成长为阅读长难句无障碍。田老师的课程比较基础，语速很慢，适合英语稍差的同学学习，建议视频和书籍同步进行。
缺点：虽然田老师长难句是一绝，但是该课程较为基础，对于英语基础好的学生来说可能比较煎熬，因为讲的很多东西都是自己懂的内容，听课效率会比较低。
避坑：基础好的同学，不用全看哟，直接选择自己薄弱部分查漏补缺即可~
3、长难句：何凯文
优点：关于这个人的是非，我们先抛开。说实话，他的课程还是不错的。基础好的同学，长难句可以跟着何凯文，他将长难句的句子结构、逻辑和相关语法讲的很清楚，让你对整个长难句有一个完整的框架，同时，他书上的长难句解析的例句也基本都是真题长难句的摘录，跟着何老师学一遍，语法和阅读水平会有一个很大拔高。
缺点：他的书籍和方法对英语语法的要求比较高，不容易上手，不太适合基础弱的同学，可能会跟不上节奏，听得云里雾里，效率低下。
避坑：长难句讲的不错，但鸡汤也不少，可不要贪杯哟（时间最宝贵）~
4、阅读--唐迟
4.1 优点：阅读自然是首推唐迟了，像政治的肖秀荣一样，唐迟老师在阅读届的地位也是不可撼动的。他的阅读讲的特别好，深入浅出，最大的特点是逻辑性特别好，把出题人的出题思路分析的淋漓尽致。
在视频里面，他会告诉你：
每一题是什么类的考题？
- 考点是什么？
- 易错点是什么？
- 解题切入点是哪里？
- 怎样从原文定位到这道题？
- 以及为什么读懂了还没选对？
跟着唐老师把学习一下解题技巧，绝对会收获良多。还有重要的一点是，唐迟老师比较幽默，看视频不会觉得很枯燥。
我当初也是复习到后期，阅读正确率还是一直上不去，就在同学的推荐下，看了唐叔的逻汉班，很精选的十节课，没有一点废话和广告，全是解题技巧和干货，看的很舒服。
听完网课后，记了几十页的笔记，包括细节题、主旨题、词汇题等详细的解题步骤和技巧，然后一步步试着把技巧应用到阅读中，结果简直不敢想象，正确率有了明显的提升，做题速度也快了不少，后期阅读能保持错2个以内。
那段时间心理超开心，从不敢、拒绝刷阅读到竟然主动想刷阅读看看自己的正确率，最后拿到80+唐叔简直是功不可没！
4.2 缺点：不建议把他的全部视频看完，毕竟他的阅读的课程比较多挑选着看看，把该有的技巧学一学也就够了，重要的还是靠自己总结，不然也很浪费时间哟。
4.3 避坑：网课太多，时间不错、没有耐心的童鞋，可直接干最精选的逻汉班哟~
5、翻译--唐静
5.1 优点：翻译和完型填空都不是考研英语的重点，每年分值小，且很难拉开差距，复习的性价比不是特别高，但是跟着老师听一听课程，可以快速学习一下解题技巧，也是能节省很多自己钻研的时间的，翻译建议跟着唐静一个老师就够了。
和阅读的唐迟一样，翻译也是首推唐静老师了，因为唐静是专门做翻译这一模块的，教学经验十分丰富。唐静老师的核心思想是翻译的“拆分与组合”，首先通过句子的拆分来理解完整的句子，然后将拆分后的句子组合起来进行翻译。该方法新颖、高效，也很实用，但是对英语语法有一定的要求。
因此，前期一定要通过长难句课程把英语语法的基础打牢，这里也是大有裨益的。她的视频配套的书籍是《拆分与组合翻译法》，书中用独特的“公式”将每一类语法类型的句子讲的明明白白，看完之后定会豁然开朗，有一种拨开云雾见晴天的感觉。
5.2 缺点：对语法要求比较高，需要前期打好语法和长难句的基础。
5.3 避坑：课程虽好，但翻译分值不高，可不要花太多精力哟；建议看20版本，整体内容很全面、逻辑也很好。
6、完型填空--宋逸轩
完形填空，是大部分人放弃的部分，无非是由于分值低、提分难，复习起来性价比不高。但如果你现在开始备考，时间很充足，那学长建议完型还是不要放弃。
与其全靠运气和瞎蒙乱做，不如静下心来，好好学一下技巧，至少可以让你拿到7分及以上！别看这么2-3分的差距，但往往进面就是那么一两分啊！
6.1优点：完型填空首推宋逸轩老师，她将完型填空的逻辑和技巧讲的很明了。完形填空是很讲究解题技巧的，有时候你整篇文章都完全能读懂，但是做题却会错了很多，那是因为你没有掌握解题技巧和单词的固定搭配以及使用语境。
她的课程将完型涉及到的虚词、高频词、关系词等分析的很彻底，同时也总结了排除法、关键词法、盲选法等解题技巧，很有针对性。整体上上课很快，全程没有废话，全是干货，直戳要点。
6.2 缺点：内容很干，需要耐下性子来，着急吃不了热豆腐哟~
6.3避坑：需要细心细心细心再细心！
7、作文—内功派：潘赟
终于到了最后一个模块，学长长舒一口气。作文的老师，学长的分享分为两个思路：
- 一个是复习时间长、冲刺高分的同学，姑且叫做内功派，推荐潘赟+王江涛的组合；
- 另一个是复习时间短，对分数要求不太高的同学，姑且叫做模板流，推荐刘晓艳的作文快速提分课。
【优点】：
和高考语文作文一样，考研英语作文其实就是框架+语言表述，不一样的就是把中文替换成英文。从小到大，我们写过无数的议论文，其实议论文就包括论点、论据、论证三部分。那么对于英语大作文来说，我们依然可以借用这个模式，去进行写作框架的搭建。
按照上述思想，潘赟提出了“九宫格的”的作文写作结构，提出将大作文分为三大段落和九个小部分，每一部分都可以塞进去对应的内容，可以帮助我们搭建好全文的框架体系，让我们知道什么地方写什么内容。
潘老师的「九宫格作文法」真的是yyds！只要是考过研的学生，基本上都听说过这个写作方法。她的作文课也是教你如何掌握应试技巧，英一英二大小作文的框架如何搭建，反正作文拿基础分是没问题的。
【缺点】：如果想拿高分，还是得自己多积累语料库，这样才能让阅卷老师眼前一亮。
【避坑】：可以借鉴九宫格写作法，但具体内容和预料还需额外补充哟~
（2）王江涛
【优点】：王江涛主《高分写作》这本书确实很棒，对英语一、英语二大作文以及小作文做了很好的分类，里面的优秀范文和句子很多，小作文模板也很多，很适合作文预料的长期积累。他的考前必备20篇很经典，里面的作文结构、整体语言、高级句子、单词等都是很值得学习和仔细推敲的，是提升写作能力的很好的参考。
【缺点】：王老师的核心思想是多读，多背，多写，他对作文的要求是滚瓜烂熟，多多益善，当你背诵完20-30篇优秀范文以后，就会发生质的改变。但是这种效率过于低下，别说是20篇范文，就是10篇范围也要花费太多时间，且背了就忘，一篇范文反反复复可能要花很多时间。而且，就算你背诵下来了，最后还不一定会英语。
【避坑】：书籍很好，可以买来当做预料的补充，视频直接跳过，完全不用看！因为全程就叫你一个字：“背”。而且视频全是废话，全程在讲某年某月某个学生，英语基础比较差，报了他的写作班之后成绩突飞猛进，emmm.....（自己体会）。
8、作文—模板流：晓艳
优点：关于这个人，暂且不谈，有一说一，她的作文冲刺保命还是可以试试的。如果复习时间不多，可以尝试一下她的作文课程的。她课程最大的特点是模板很多，而且完全不会重复，解决大部分考生需要大量的时间复习作文却不一定能拿到高分的困境。
如果你的英语目标不是80分，而是70+、75+，完全可以跟着刘晓艳。她作文主要是总结写作思路和写作模板，把她的课程听完，你完全可以总结出一套适合你自己的模板。因为模板是你听课后自己总结的，所以肯定不用担心重复的问题了。
总结出模板以后，可以看看王江涛、潘赟等人的书籍，总结和背诵一些高级、万金油的句子，最后作文分数绝对是中等偏上。
缺点：模板改写只适用于短期提分，不可本末倒置！
避坑：模板需要自己改写，对总结能力不强的同学考验很大，万一改动不到位会成为雷同卷！
作文建议一：时间充裕的同学，如果基础不错且对考研英语分数要求比较高的，还是要一步一个脚印，扎实作文基本功。建议跟着潘赟老师学习写作框架体系，搭建起大作文的写作整体框架；然后看看王江涛的高分写作书籍，学习积累一些重要的词汇、句子等预料，作为填空作文的内容。
作文建议二：对于英语基础差，并且本来复习时间就很紧张的同学，哪有三个月、甚至六个月的时间复习作文呢？毕竟数学和专业课需要花费更多的时间，这部分同学跟着晓艳，短期内就可以取得不错的效果。
以上就是学长推荐的各个模块的优秀老师了，大家一定要有选择性地区听课，选择自己薄弱的地方去弥补，不要白白浪费时间。听完课程以后，还是要以张剑的黄皮书/考研真相为重点，将2000-2021这几十年的真题反复做2-3遍，做题的时候要勤加思考，这样才能进步更快。
在考研英语复习过程中，看名师视频和学习做题方法是贯穿始终的，在复习过程中，我们也会经常遇到单词老是记不住，长难句反复看几遍还是看不懂，阅读正确率总是上不去，作文实在不知道如何着手等等问题，但身边却没有可以帮忙提供思路和解决方法的人，学长当时也是很苦恼。好在加入了知乎的官方训练营，里面有很多已经上岸的高分学长学姐，还有专业的考研英语老师，随时在群里给我们答疑解惑，给了我很大的帮助。前段时间了解到，现在这个课程是限时免费的，我先把链接放在下面，有需要的小伙伴们，可以趁着训练营的群还没加满，让班班拉你入群。免费白嫖的福利，大家可别错过这个免费的好机会了~
关于是否需要看视频的问题
1、为什么要看视频？
A、提高复习效率。对于英语基础一般或较差的人来说，看一些长难句和阅读都很费劲，很可能学了很久都学不好，这就是为什么有很多英语基础很差的人会去报班了，因为靠他们自己提升英语是很难的。
B、学习解题技巧。视频里面的老师都是各个机构的名师，拥有十几年的丰富教学经验，将阅读、翻译、完型等解题技巧摸索的一清二楚。跟着视频学一遍，可以快速把这些技巧内化成自己的东西，从而提升解题正确率。
2、 哪一类人需要看视频？
这个问题不能一棍子打死，要具体分析，我认为可以分为3类：
A、基础好、总结和学习能力强的考生。一部分考研英语基础比较好的同学，比如四级550分以上、六级500分分以上的同学，并且这部分同学的总结能力和学习能力很强，通过自己做真题和总结就能掌握出题人的出题规律，很好地归纳各类题型的考点和易错点。这部分同学是不需要看视频的，看视频固然是能够学习到东西，但是效率太低，反而不如自学来的快。
B、基础好、不善于总结的考生。还有一部分英语基础比较好的同学，但是不善于学习和总结，对于问题的出题地方、解题技巧、易错点以及解题方法等内容比较模糊和懵懂，这部分同学还是建议看一下视频的，看视频可以大大提高学习效率，省下了大量的自己摸索总结的时间，跟着视频老师学习阅读方法和解题技巧，一定会事半功倍的！
C、基础差的考生。还有一部分基础比较差的同学，比如四六级考了多次都没过或者低分飘过，阅读做题很慢，并且做题错误率比较高，很多阅读甚至一半都都不懂。这部分考生一定要跟着视频好好学一学，可以学习一下长难句，打下阅读基础，同时跟着老师学习总结阅读的方法和解题技巧，比一个人自己在那瞎琢磨有用的多！
3、 看视频的方法是什么？
A、有选择、针对性地看视频。每个同学的英语基础都不一样，且每个同学的英语薄弱点也不一样，可能有的人作文比较差而阅读不错，有的人阅读很差而单词量很多。因此，要根据自己的优劣势，有选择、有重点的看视频，不要为了看而看，而是夯实基础，补齐短板，以最少的时间达到最好的效果。
B、一定要倍速播放。考研就是一场赛跑，怎样在有限的时间内取得最好的分数呢？时间是最重要的因素之一，考研视频一定要倍速播放，一些比较难的、听不太懂的地方慢慢看，一些已经掌握的、浅显的内容可1.2、1.5倍速播放，节省时间。
4、 需不需要购买网课配套书籍
如果是想要跟着视频学习的话，还是建议买一下参考书的，毕竟大部分老师的网课都是对着参考书授课的，如果没有参考书，复习起来很不方便，也会降低复习效率。再者，参考书其实也没那么贵，最多也就几十块钱，考研一年的努力时间，何必心疼那点小钱。最后上了研究生，比什么都重要！
二、如何白嫖各种考研网课资料：1分钟帮你找到最全的名师公共课视频
我们都处在一个信息繁杂的大数据时代，各种资料和信息多到你难以辨别真假，同时也需要你花费大量时间去找到你需要的资料。如果没有一个有经验的前辈来指导你，你真的很容易犯错，沉迷在各种资料海洋里无法自拔，最终捡了芝麻丢了西瓜。
在这个信息不对称的时代，在你还没想好自己究竟需要哪些资料之前，在你还不知道自己的目标到底是什么的时候，请先捂紧口袋，不要被各大机构五花八门的营销手段忽悠了，他们口中的各种资料其实都是可以免费获取的。
只是没人告诉你到底怎么做而已，这些机构就是利用这个信息差来赚取你们的考研费用！
就拿最简单的公共课名师资料来说，不论是数学英语还是政治，现在市面上所有的名师视频，而且是最新的视频，我都能给你免费找到，而且是一直更新的！
只需要2分钟的时间，学会了，你瞬间就能集齐市面上几乎所有名师的资料！我曾经也是考研的学生，和大家一样，我深知学生党的钱包是多么不容易，所以，在找资料这方面，咱们真的别花一分冤枉钱，能省则省！
B站曾经是大家免费白嫖考研资源的天堂，但近两年平台打击盗版的力度不小，现在已经很难找到有效的资源了，这使得很多人一下子就不知道怎么办了。
大家不要紧张，接下来我就把当前所有能快速定位到考研资料的途径告诉大家，以下全部都是95%考研人还不知道的秘密，剩下5%的人即使知道也不会告诉你，接下来我都一一告诉你。
❤️：利用百度网盘社群购买低价资料：10几块钱就能买到全科最新最全公共课资料
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2、微博/小红书：考研资料精准直达的圣地，能快速找到各种免费资料和网课
和知乎一样，微博/小红书也绝不仅仅只是一个娱乐八卦软件，里面的资料多到你难以想象，但前提是你要学会筛选！
微博上面有很多专门分享考研资料的博主，这些大V为了涨粉和打响知名度，不会额外收你费用，专门免费分享，一般都有几十万的粉丝。
比如，你直接搜索【考研】，然后筛选用户一栏，就能找到很多免费分享考研资料的大V，这些大V一般会在自己的主页或者置顶评论区分享百度网盘链接，这就需要你耐心寻找了。如果失效了的话，你可以去私聊他们，他们看到了就会回复的。
❤️注意：大部分分享的资料都是免费的，就算收费也不会多于20RMB，如果更高的费用，那一定要谨慎，以防被骗。
因此，如果你只是想简单高效地找到考研资料，不想多花钱又想资料靠谱。
那么，最简洁高效的渠道就是知乎+微博/小红书。由知乎官方提供免费的公共课资料、择校数据包和直系学长学姐答疑，由微博/小红书提供其他多元化的高分笔记和视频资料！以上渠道已经能够满足你找资料99%的需求了！
接下来，我再补充几个额外的渠道，保证你100%能够找到所需的考研资料！
3、B站
详情介绍：B站是一个学习神器了，不仅可以看到很多UP主分享的考研经验，而且很多UP主还分享了各科免费视频资料，虽然有的年份更新不是很及时，但是完全够用了，特别是数学和英语。比如，22年看21年的视频，这是没有问题的。政治不用捉急，等到78月份暑假的时候，会有最新的视频，到时候跟着学就可以了。
举个例子：比如，我随便一搜汤家凤，就跳出来了汤老师的很多面试视频，很齐全。
直达链接：哔哩哔哩 (゜-゜)つロ 干杯~-bilibili
4、中国大学MOOC（中国慕课）
直达链接：中国大学MOOC(慕课)_国家精品课程在线学习平台
详情介绍：里面有各类大学免费学习资源，包括公共课资源、专业课资源、考研攻略、名师讲座等等，十分丰富。很多名校的名师会定期开课，如果有你报考的专业课，可以报名学习，也可以搜一搜，很多的还有回放资源。
里面的考研公共课资源也是很丰富的，数学、政治、英语各科都有。比如，以高等数学为例，随便一搜“高等数学”，就跳出来了各个高校的名师课程。还有很多考研的名师也有，比如武忠祥，他的基础班、强化班、冲刺班，一个不少。
5、网易公开课
这个和慕课有一点点像，里面有很多名校的名师分享的大学公开课，可以免费听，各个领域的都有，分为文学艺术、哲学历史、经管法学、基础科学、工程技术、以及农林医药几个大类，基本所有学科的课程都有。
考研的数学、英语、政治和专业课课程都可以找到，比如同济大学的《高等数学》、中央财经大学的《金融学》、电子科技大学的《法律和现代生活》以及清华大学《西方近现代史思想史》等等。专业课基础不好的同学，可以到上面学习一下，里可以找到很多的专业课视频，这些视频都是名校的教授亲自授课的，一般也都是硕士生导师，对考研专业课提升帮助是很大的。
考研千万不要假努力，做到高效学习！
要想成为很厉害的人，首先就要正视自己，不要假努力，把自己感动的一塌糊涂却永远原地踏步！
为什么你每天熬夜早起学习十几个小时，成绩还是原地踏步？
为什么你疯狂刷了几万道题，成绩还是不如那些懒懒散散的同学？
努力其实是一个很廉价的东西，因为你眼中的努力不过是你逃避的借口，是你不愿意改变的理由，低质量的努力就是懒惰，机械重复地做一件你已经会做的事情，做1000次也只是对第一次不够好的行为的重复而已，不会有任何进步。
用行动上的勤奋去掩盖你思维上的懒惰，不去思考，不去改进，不去明确目标，这就叫做假努力！
很多人觉得自己很努力了，花了大量的时间做某件事，但收效甚微，根本原因就是你的努力不是有效的努力，是假努力！在错误的方向上努力，自然得不到你想要的结果。
有哪些常见的假努力陷阱呢？
第一，自我感动式努力
有的同学上课记笔记贼认真，明明连老师讲的内容都跟不上了，都不理解老师讲的内容了，还要硬逼自己把老师的所有内容全部记下来，连老师放个屁都恨不得记下来，笔记做的比谁都全面。课后不落下，刷了大量的题目。
但从来不去复习和理解上课讲的内容，也不去复习总结错题，会做的题目刷了无数道，不会的题目还是不会。把自己当做一个水桶一样，不断地向里面倒水，但其实你身上全是窟窿，倒进去就漏出来了。你从来不去反思自己，不去补齐自己身上的窟窿，水桶里的水永远不会多。
第二，假装式努力
很多人的努力只是看上去很努力，是做给别人看得而已。今天突然去图书馆了，刚坐下来，摆好学习用品和书籍，就赶紧把拍照把这个奋斗的图片发到朋友圈，配上一些励志的鸡汤，就显得自己很努力、很积极，仿佛自己真的很努力了一样。但结果却是在图书馆玩了一天手机。
第三，间歇式努力
很多人没有长远的规划，每天很颓废，突然看到周边的人都很努力，心生羡慕，然后信誓旦旦地给自己立下flag，定好目标并做了一周的详细计划，但坚持两天后就感觉十分疲惫，实在坚持不下来。
一个星期后就把它忘得干干净净了，然后不了了之了。殊不知，你所有的失败都是你一个又一个间歇式假努力的叠加。正是因为你什么都坚持不下来，所以做什么都不会成功。
第四，沉浸式努力
有个注明的理论叫信息拣房，互联网时代，每个人可以随心所欲选择自己喜欢的内容，大数据会标记你的选择，将同类内容反复推送给你。
时间长了，你就困在一个你自己组建的信息茧房里，这个房间的东西都是你喜欢的，你会不自觉的沉浸在这些你喜欢的东西上。晚上睡觉前问问自己，你真的学了一整天吗？你真的像自己说的那么努力吗？其实你的大部分时间都被困在了茧房里，连你自己都没有发现。
如何破除假努力？
如果遇到了以上情况，你就已经掉入了假努力的陷阱，接下来我就教你如何彻底破除掉假努力。
第一，不要用时间来衡量勤奋
有的同学晚上1点睡觉早上6点起床，一天学习十几小时，不断地做题刷题学习，但成绩就是不见提高。这是因为你潜意识将时间上的数量等同于勤奋了，真正的学习不是时间的长短，而是学习的效率。
晚上经常熬夜，不仅记忆力会下降，时间长了记什么都记不住，而且白天肯定也会犯困，干什么都没精气神，导致学习效率低下，得不偿失。本来一晚上睡7小时，结果你只睡5小时，表面上多了2小时，但你白天可能七八个小时都不能集中注意力，你说是赚了还是亏了呢？
第二，有目标地去学习
假努力的人的目标往往是任务型的，比如我今天要背诵50个单词，我今天要做20道数学题。成长型的人往往是结果型的，他们会逼迫自己主动思考总结，避免出力不出效的假努力形式。比如，假努力的人要求今天弹一小时钢琴，很可能会一边弹琴一边走神，一小时下来毫无进步。
但结果型的人会逼迫自己今天必须练到什么程度，想方设法把钢琴弹的更好，结果进步飞快，这种进步带来的成就感又会带动持续提升的动力。假努力的人总是喜欢待在舒适区，喜欢不用动脑就能完成的任务，喜欢不断重复会做的题。
其实，哪怕你去做一套题，你做之前也要想好这套题哪些知识点我是比较熟悉的，哪些知识点是我比较薄弱的，然后做题的时候重点关注薄弱的地方，而不是总是去做很擅长的题目来麻痹自己。
第三，像学习机器一样持续性专注
很多人都觉得高三是最充实的一年，进入大学之后，不管怎么努力，也再也找不到那种充实的感觉了。之所以找不到那种感觉，是因为你的琐事太多，太分散你的精力了。高中很简单，只有学习一件事，我们就像一个学习机器一样，所有的注意力都花在如何提升成绩一件事上。
干一件事，就要用十分的投入，像学习机器一样，不能分散一点注意力，你肯定能做好。你想一想，既然不管怎样，你都要完成这件事，你既然都花时间在这个上面了，那倒不如去积极的面对它，然后把它尽力做好，而不是非常排斥地去做。你排斥一件事时，你就会越来越排斥，越来越恶心，最后干啥都没心情。
第四，强制放松
很多时候，你越是想要睡觉，就越是睡不着。等你放松下来的时候，反而很快入睡了。所以，用力过猛，只会适得其反。做任何事情都别把自己逼得太紧，绷得太紧的弦终究会断，要学会张弛有度，放松是为了更好的前进，学会放松是避免假努力的关键。
每天强制自己背1个单词，强迫自己看一页书，做完了如果还想就继续，不想就休息。相信没有人会真的背一个单词就不背了，但这样的方式可以让你感觉更轻松，没有压力，你就会有自己努力的动力。努力需要精力，短暂的休息能让你的精力拉满，更长时间保持高专注水平，拥有更长的有效学习时间。
第五，刻意修正
就是做完一件事之后，你就知道自己的强项和弱点在哪里了，针对这个弱点，你要不断刻意修正，直到形成肌肉记忆，都不用思考，你就知道这类问题如何解决了，所有的解决过程都深深刻在脑子里了，当然就不会犯低级错误了。
就算你下一次再去犯错，你下一次犯的错肯定是更高级的错误了，这就是一个螺旋式的上升过程，你自己也能在这个领域内能够不断的积成长和进步。
四、请问考研英语二老师哪个最适合基础很差的学生，最近再考虑陈仲凯和刘晓燕，大家可以帮忙给点意见吗?
基础很差我就推荐刘晓艳，这老师就是为基础差的学生量身打造的。
我十月份了刷真题刷到语法不懂去看她的语法课，真的很后悔没有早点跟她，我觉得这个老师不仅教你学习方法，而且还会给你很多力量。
老师有时候说的很多话真的很有道理，到现在到了复试我都会去b站搜她看她毒鸡汤视频。
跟晓艳我觉得特别安心，就是感觉她一切都安排好了，只要你够努力就一定可以，我觉得这很重要。
我艺术生四级考了四次过的，考研英语二78。我真的很感激。
当然我还要说的是，老师重要但没你想的那么重要，主要还是你自己根据自己的学习特点学习方式多总结多改正，一旦发现一段时间学不进去了就得换个状态。
我期间也跟了考虫跟了唐迟老师，所以我觉得刘晓艳老师是适合我的。但是每个老师都是厉害的，每个老师都能教出七八十加多学生，所以，自身非常重要。
五、2011江苏高考，有位老师写文痛批了作文阅卷和命题。用的是《纪念刘和珍君》的格式。求原文呢~？
记念江苏高考语文
姓鲁
一
西元二零一一年六月二十五日，就是江苏省教育考试院在其专设网站及一六八八七七九九声讯电话公布全省五十万考生高考成绩的第二日，我独在QQ上徘徊，遇见程君，前来问我道，“先生可曾为高考语文写了一点什么没有？”我说“没有”。她就正告我，“先生还是写一点罢；江苏考生考前多练过先生的模拟。” 这是我知道的，凡我所命制的模拟，大概是因为所谓百校联考的缘故，销行一向就甚为红火，在那样的学习艰难中，欣然选择了联考模拟的就有他们。我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于考生毫不相干，但在教者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“名师高徒”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。
可是我实在无话可说。我只觉得所见的并非语文。五十万考生的泪，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓专家教授的圆滑的论调，尤使我觉得悲哀。
我已经出离愤怒了。
我将深味这非语文的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于考试院，使它们快意于我的苦痛，就将这作为高考语文的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
二
真的猛士，敢于直面惨淡的分数，敢于正视淋漓的眼泪。
这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这应试教育的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！
我们还在这样的讲坛教书；我也早觉得有写一点东西的必要了。离六月七日也已有三四个星期，忘却的救主快要降临了罢，我正有写一点东西的必要了。
三
今年这五十万江苏考生之中，没有一个是我的学生。学生云者，我向来这样想，这样说，现在却觉得有些踌躇了，我应该对他们奉献我的悲哀与尊敬。他们不是“苟活到现在的我”的学生，是见证了江苏语文之死的中国的青年。
语文试卷第一次为我所见，是六月七日我在一中考场，作为流动监考替补上场的时候。我知道第一门考试就是它；但是我不认识。直到后来，也许已经是五十万考生绞尽脑汁，集体“拒绝平庸”之后了，才有人指着一张试卷告诉我，说：这就是高考语文。其时我才能将语文和试卷联合起来，心中却暗自诧异。我平素想，能够代表江苏水平，为众多高校选拔优秀学生的语文试卷，无论如何，总该是难度相当、科学严密的，但它却怪招迭出、漏洞宛然。待到那个叫王旭明的教育部原新闻发言人给作文题颁了“《拒绝平庸》最平庸”的奖之后，我才始来再审这份卷子，于是心中的拔凉就较多了，但是考生们还是隐忍着，态度很无奈。待到高考成绩公布，传言全省均分八十又一，几乎所有地区所有学校所有考生语文失常的时候，我才见众多考生虑及自身前途，黯然至于泣下。众多教师背起黑锅，皆言从此不会教书。总之，在我的判断里，这一次语文死了。 四
我在二十五日早晨，才知道高考语文成绩哀鸿一片的事；下午便得到消息，说阅卷组痛下杀手，把议论文判为四类卷子，而记叙文赫然高分之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。
我向来是不惮以最坏的恶意，来推测阅卷组的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且命题人有意引导考生去写的议论文，更何至于无端在南师大喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是它们的分数。根据总分八十一分的分数推断，满分七十的作文均分不会超过三十七分（吁请考试院公布各题均分）。这不但是杀害，简直是虐杀，因为试卷上还有棍棒的伤痕。
但阅卷组就有话，说它们是“平庸”！
但接着就有传言，说谁让他们不写记叙文！
惨象，已使我目不忍视了；传言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得江苏语文之所以默无声息的缘由了。
沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
五
但是，我还有要说的话。 我没有亲见；听说命题人，是带着增加难度的任务的。自然，文理平衡，适当增加语文的难度是情有可原的，谁也不会料到居然难到没有区分度。于是五十万考生都中弹了，从字形入，斜穿文学常识，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的文言文想扶起，考了四个实词，三个不在考纲之列，立仆；同去的文学类文本又想去扶起，也被击，专业术语，穿胸偏右出，也立仆。但还能坐起来，只是后面的论述类文本“鲁迅在文章结尾提出的‘挖’，包含哪些深意？”，凭空多了一个“的”字，在参考答案的头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。
始终微笑的和蔼的江苏语文确是死掉了，这是真的，有她自己的分数为证；可怜而无辜的五十万考生的心也死掉了，有他们各自的眼泪为证；只有一样可怜而无辜的语文教师还在讲坛上呻吟。当江苏语文从容地转辗于语文专家们所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！
江苏课改十年的伟绩，自主命题八年的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 但是命题和阅卷者却居然昂起头来，不知道个个手上有着血污……。
六
时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个分数，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是民生的范畴。教育改革创新的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但高考是不在其中的，更何况是大副科语文。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。
七
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测语文专家。但这回却很有几点出于我的意外。一是命题人竟会这样地“平庸”，一是阅卷人竟至如此之“拒绝”，一是考生临场竟能如是之淡定。
我目睹江苏语文的消亡，是始于近几年的。命题的主张议论文，阅卷的主张记叙文，一个持刀，一个执俎，鱼肉考生。至于这一回在一百六十分的试卷中“批”出八十一分的事实，则更足为江苏语文的耻辱，虽高调要为语文教学导向，而全然不顾语文教学实际的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在于让师生心死。
苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望吗？真的猛士，凭什么奋然而前行？ 呜呼，我说不出话，但以此记念江苏语文。